ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية بعض مهارات التفكير المعر...>الوصف

تنمية بعض مهارات التفكير المعرفية وعادات العقل باستخدام شبكات التفكير البصري لتدريس العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Developing some of Cognitive Thinking Skills and Habits of Mind by Using Visual Thinking Networks for teaching Science among Preparatory Stage Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جاد الحق، نهلة عبدالمعطي الصادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gad El-Haq, Nahla Abd El-Moety El-Sadek
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 127 - 170
DOI: 10.12816/0022402
10.21608/saep.2015.25308
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 654237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النمو العقلي | مهارات التفكير | تدريس العلوم | التعليم المتوسط | الوسائل التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Mind Habits | Visual Thinking Networks | Cognitive thinking skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

694

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم تغيرات سريعة ومتلاحقة في مجال العلم والتكنولوجيا, وهذا ألقى بمسئوليات جديدة على عاتق التعليم في إعداد التلاميذ وتنمية مهارات التفكير المعرفية وعادات العقل لديهم لمواجهة هذه التغيرات والتكيف معها لإنتاج العقول المفكرة والمبتكرة لتأتي بحلول مثالية وجديدة للمشكلات التي يعاني منها المجتمع, بالتالي التفكير ضرورة حضارية لتقدم المجتمعات ... ويهدف البحث إلى تنمية بعض مهارات التفكير المعرفية وعادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي, وقد أعدت الباحثة دليلا للمعلم لتدريس وحدة التنوع والتكيف في الكائنات الحية من مقرر العلوم للصف الأول الإعدادي بالفصل الدراسي الأول لعام 2013 – 2014م باستخدام شبكات التفكير البصري كما أعدت أدوات البحث المتمثلة في اختبار مهارات التفكير المعرفية ومقياس عادات العقل, وتم تطبيق أدوات البحث قبليا على المجموعتين, المجموعة التجريبية التي بلغ عددها (37) تلميذا والمجموعة الضابطة التي بلغ عددها (36) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي, بمدرسة الغار الإعدادية المشتركة, وقام بالتدريس معلمي العلوم في نفس المدرسة بعد تدريب معلم المجموعة التجريبية على التدريس باستخدام شبكات التفكير البصري, وقام معلم المجموعة الضابطة بالتدريس بالطريقة المعتادة, ثم تم تطبيق أدوات البحث على المجموعتين تطبيقا بعديا, وقد أظهرت النتائج أن لشبكات التفكير البصري تأثيرا كبيرا على تنمية مهارات التفكير المعرفية وعادات العقل من خلال مقرر العلوم بالصف الأول الإعدادي.

This research aimed at developing some cognitive thinking skills and mind habits of the first year prep stage students. The researcher prepared a Teacher's Guide to teach the Unit of "Variation and Adaptation in Living Creatures" in Science of the first year prep stage students during the first term 2013-2014 by the use of Visual Thinking Networks. Cognitive Thinking Skills Test, Mind Habits Scale were also prepared. The tools were pre-post applied to both the experimental group (37) students and the control group (36) students at El Ghar Joint Prep School. The Science experimental group teacher taught the class using Visual Thinking Networks after training him and the control group teacher taught the class using the traditional method. The results of the study indicated that Visual Thinking Networks had a great effect on developing cognitive thinking skills and mind habits of the first year prep stage students.
ISSN: 2090-7605
البحث عن مساعدة: 783234 760947

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.