Using Computer Mediated Team Based Learning For Developing Efl Prospective Teachers Presentation Skills and Reducing Their Foreign Language Anxiety
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed (AUTH.) |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 347 - 388 |
| DOI: |
10.12816/0022419 10.21608/saep.2015.25304 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 654294 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القلق اللغوى | Computer Mediated Team based Learning | مهارات العرض فى اللغة الإنجليزية | Foreign Language Anxiety | التعلم القائم علي الفريق والمتمركز حول الكمبيوتر | EFL Presentation Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 04858nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0051752 | ||
| 024 | |3 10.12816/0022419 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2015.25304 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed |e AUTH. |9 361303 | ||
| 245 | |a Using Computer Mediated Team Based Learning For Developing Efl Prospective Teachers Presentation Skills and Reducing Their Foreign Language Anxiety | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2015 |g فبراير | ||
| 300 | |a 347 - 388 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a أصل المقال باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي الى توضيح فاعلية استخدام التعلم القائم على الفريق والمتمركز حول الكمبيوتر في تنمية مهارات العرض في اللغة الانجليزية وتقليل القلق اللغوي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. ويعد هذا البحث من البحوث المختلطة /المدمجة التي دمجت أساليب البحث الكمية والكيفية معا. وتكونت عينة الدراسة من عشرون طالب من الطلاب المعلمين تم اختيارهم عشوائيا من طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية جامعة بنها، جمهورية مصر العربية. هذا وقد تم اختبار عينة الدراسة قبل اجراء المعالجة وبعد تطبيق برنامج التعلم القائم على الفريق والمتمركز حول الكمبيوتر. واشتمات ادوات الدراسة على مقياس في مهارات العرض، ومقياس في القلق اللغوي ومقابلة شبه منظمة. واشارت نتائج البحث الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين درجات الطلاب (عينة الدراسة) في القياس القبلي –البعدي في مهارات العرض في اللغة الإنجليزية لصالح البعدي. واشارت النتائج ايضا الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين درجات الطلاب (عينة الدراسة) في القياس القبلي –البعدي في القلق اللغوي في اللغة الانجليزية لصالح القياس القبلي. وترجع هذه النتائج الى فاعلية استخدام التعلم القائم على الفريق والمتمركز حول الكمبيوتر في تنمية تلك المهارات والتغلب على القلق اللغوي لدى الطلاب المعلمين. | ||
| 520 | |b The aim of this research was to investigate the effectiveness of using computer mediated team based learning in developing EFL prospective teachers presentation skills and reducing their foreign language anxiety. The design of the research is a mixed research methodology. It combines both quantitative and qualitative methods of inquiry. The study sample consisted of twenty students enrolled in fourth year English section at Faculty of Education, Benha University, Egypt. They were tested before and after the intervention. They were taught through a computer mediated team based learning. The instruments of the research included an EFL presentation skills scale, foreign language anxiety scale and a semi-structured interview. Results of the, research revealed a statistically significant difference between the mean score of the study participants in the pre and post administration of the EFL presentation skills in favor of the post administration. Also, students' foreign language anxiety was reduced. These results were ascribed to computer mediated team based learning. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a التربية العملية |a إعداد المعلمين |a الوسائل التعليمية |a الحاسبات الإلكترونية | ||
| 692 | |a القلق اللغوى |b Computer Mediated Team based Learning | ||
| 692 | |a مهارات العرض فى اللغة الإنجليزية |b Foreign Language Anxiety | ||
| 692 | |a التعلم القائم علي الفريق والمتمركز حول الكمبيوتر |b EFL Presentation Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 058 |m ع58 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25304.html |u 0532-000-058-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 654294 |d 654294 | ||
عناصر مشابهة
-
Computer mediated Team based Learning and Presentation Skills for Trainers: Theory and Practice
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2017) -
Using a Program Based on Embodied Learning and Online Task Activities for Developing Student Teachers' EFL Critical Listening Skills and Willingness to Communicate
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2021) -
Using Puppets Based Learning for Promoting Primary Stage Pupils EFL Listening and Speaking Skills
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015) -
Using Some Web Based Social Learning Applications for Developing EFL Secondary Stage Students' Writing Skills and Self-Esteem
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2016) -
The Effectiveness of Relevance and Confidence Motivational Strategies Developing Efl Argumentative Writing Skills Overcoming Apprehension Among Students Teachers At Faculty of Education
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015)
