ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج مقترح قائم على معاي...>الوصف

أثر برنامج مقترح قائم على معايير مجال التربية الأسرية لإكساب سلوكيات الوعي البيئي ومفاهيمه لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The effect of a suggested program which is based on family education standards to acquire the behavior of the environmental awareness and its meanings for the kindergartener
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الدوسري، الجوهرة محمد آل جرية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Dossary, Al Jawhara Mohammed Al Jeria
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: إبريل
الصفحات: 115 - 139
DOI: 10.21608/saep.2015.25277
10.12816/0022434
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 654322
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | البرامج التعليمية | التربية الأسرية | الوعي البيئي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | Environmental awareness | طفل الروضة | preschool | معايير مجال التربية الأسرية | on family education standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

252

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إكساب أطفال الروضة مفاهيم وسلوكيات الوعي البيئي من خلال برنامج مقترح يقوم على معايير مجال التربية الأسرية لمناهج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي وشبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتألفت عينة الدراسة من (50) طفل وطفلة تتراوح أعمارهم من (5- 6) سنوات تم اختيارهم من الروضة الحكومية الثانية- ببيشة بالمملكة العربية السعودية، وقد تم تطبيق البرنامج المقترح بالدراسة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2013/ 2014م. وللتحقق من آثر البرنامج تم إعداد أداتين: اختبار تحصيلي مصور لقياس مفاهيم الوعي البيئي، وبطاقة ملاحظة لقياس سلوكيات الوعي البيئي، وأسفرت النتائج عن وجود تحسن في مستوى مفاهيم وسلوكيات الوعي البيئي لدى الأطفال عينة الدراسة يعود إلى البرنامج المقترح.

The aim of this study is the acquisition of kindergarten children of the meanings and environmental behaviors and awareness through a suggested program based on to standards of the family education of the curriculum of the kindergarten children in the Saudi Arabia, the study followed the descriptive approach and semi-descriptive with the only group. And the sample was consisted of fifty child their ages are between (5 to 6) years who are selected from the second governmental kindergarten in Besha in the kingdom of Saudi Arabia, then it has been applied with the study in the second term from the educational year (2013/2014), and to investigate of the effect of the program two tools have been prepared : a pictured test to measure the behavior of the environmental awareness. The results showed the existence of an improvement in the standard of the environmental awareness for the children (the sample of the study) thanks to the suggested program.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.