ماهية ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير والتعلم المنظم ذاتياً
| المصدر: | مجلة بحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rehab, Shaima Nasr |
| مؤلفين آخرين: | الهلالي، الهلالي الشربيني (مشرف مشرف مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 186 - 207 |
| ISSN: |
2314-8683 |
| رقم MD: | 65484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1011
| LEADER | 01367nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0331571 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم |g Rehab, Shaima Nasr |e مؤلف |9 228440 | ||
| 245 | |a ماهية ما وراء المعرفة وعلاقتها بالتفكير والتعلم المنظم ذاتياً | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |c 2010 |g يناير | ||
| 300 | |a 186 - 207 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 777555 |a 795885 | ||
| 653 | |a ماوراء المعرفة |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية |a رسائل الدكتوراه |a نظريات التعلم |a استراتيجيات التعليم |a التفكير |a التحصيل الدراسي |a تنمية المهارات |a إدارة الفصل |a التخطيط التربوي |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Research Journal of Specific Education |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 016 |m ع 16 |o 0201 |s مجلة بحوث التربية النوعية |v 000 |x 2314-8683 | ||
| 700 | |a الهلالي، الهلالي الشربيني |q Alhelali, Alhelali Alsherbini |e مشرف |e مشرف |e مشرف |9 178432 | ||
| 856 | |u 0201-000-016-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 65484 |d 65484 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في كل من التحصيل الأكاديمي وتنمية القدرة الابتكارية لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي في مادة الاقتصاد المنزلي
بواسطة: رحاب، شيماء نصر قطب إبراهيم منشور: (2010) -
فاعلية برنامج مقترح في هندسة الفركتال قائم على التعلم الخليط في التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الإبتكاري و تذوق جمال الرياضيات لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: علي، طه علي أحمد منشور: (2011) -
الاستراتيجيات المعرفية للتعلم المنظم ذاتياً للطلبة الجامعيين ، وعلاقتها بمتغير التحصيل الدراسي ، والمرونة المعرفية ، والدافعية المعرفية
بواسطة: قطامي، نايفة محمد يوسف منشور: (2004) -
ملخص الدراسة : أثر استخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي والتعلم بالاستقبال ذي المعنى في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم والتفكير الابتكاري في مادة العلوم
بواسطة: الخميس، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2002) -
أساليب التعلم وعلاقتها بمهارات ماوراء المعرفة ومتغيرات أخرى لدى الطالبة الجامعية
بواسطة: زمزمي، عواطف أحمد منشور: (2010)
