تأثير أستخدام أسلوب التكامل بين مختبر العلوم و برامج المحاكاة في تحصيل المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بمنطقة الباحة
| المؤلف الرئيسي: | الدميني، أحمد سعد علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | موسى، محمد أحمد فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 655081 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01658nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0287868 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 336182 |a الدميني، أحمد سعد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير أستخدام أسلوب التكامل بين مختبر العلوم و برامج المحاكاة في تحصيل المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بمنطقة الباحة | ||
| 260 | |a الباحة |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 1 - 208 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الباحة |f كلية التربية |g السعودية |o 0232 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a طلاب المدارس الابتدائية |a الباحة، السعودية |a المختبرات المدرسية | ||
| 700 | |a موسى، محمد أحمد فرج |g Farag, Mohamed Ahmed |q Faraj, Mohammed Ahmed |e مشرف |9 322042 | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-017-009-0232-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 655081 |d 655081 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المحاكاة التفاعلية على تنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة العلوم
بواسطة: شلتوت، محمد شوقي عبدالفتاح منشور: (2017) -
أثر تدريس العلوم بطريقة الاكتشاف الموجه في المختبر على التحصيل الدراسي : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدارس مدينة تبوك
بواسطة: خليفة، أحمد حسن منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجية المعمل الجاف في تدريس العلوم لطلاب الصف السادس الابتدائي بجمهورية مصر العربية على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو المادة
بواسطة: عبدالرحمن، عبدالله أحمد جمعة منشور: (2013) -
دور دورة التعلم المعدلة في التحصيل وبناء أثر التعلم وتنمية بعض المهارات العملية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في وحدة المغناطيسية
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (2004) -
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلوم والفنون التشكيلية في تحصيل العلوم وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: السعدي، حليمة بنت علي بن صالح منشور: (2012)
