معوقات الإبداع الإداري لدى مديرات المدارس بإدارة تعليم المخواة من وجهة نظرهن
| المؤلف الرئيسي: | العمري، خلود خميس مديس (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Omari, Kholoud Khamis |
| مؤلفين آخرين: | الألفي، أشرف عبده حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 655982 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة معوقات الإبداع الإداري لدى مديرات المدارس بإدارة تعليم المخواة من وجهة نظرهن، والتعرف على مدى وجود فروق بين استجابات أفراد الدراسة لمعوقات الإبداع الإداري تعزى لمتغيرات: المرحلة التعليمية، والخبرة، والدورات التدريبية، وامتلاك دورات تدريبية في مجال الإبداع الإداري، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديرات المدارس في إدارة التربية والتعليم بالمخواة البالغ عددهن (129) مديرة مدرسة. وكانت عينة الدراسة هي نفس المجتمع حيث تم مسحه مسحا شاملا، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة تكونت من ثلاثة مجالات لقياس درجة المعوقات التنظيمية، والمعوقات الشخصية، والمعوقات البيئية للإبداع الإداري، والتي تم التحقق من صدقها وثباتها عبر تطبيقها على عينة استطلاعية مشتقة من المجتمع الأصلي، ثم تطبيقها على عينة الدراسة البالغ عددها (115) مديرة مدرسة. وبينت نتائج الدراسة أن درجة معوقات الإبداع الإداري على الأداة ككل كانت كبيرة، حيث كانت درجة المعوقات التنظيمية والمعوقات البيئية للإبداع الإداري لدى مديرات المدارس كبيرة، في حين أن درجة وجود معوقات الإبداع الإداري الشخصية لدى مديرات المدارس كانت متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى للمتغيرات المستقلة (المرحلة التعليمية، وامتلاك دورات تدريبية في مجال الإبداع الإداري) على جميع مجالات الدراسة، عدا متغير الخبرة في مجال معوقات الإبداع الإداري الشخصية حيث كانت لصالح من كانت خبرتهم أقل من (10) سنوات، ومتغير الدورات التدريبية في المجال المعوقات الشخصية حيث كانت لصالح مديرات المدارس الحاصلات على (5) دورات فأقل. وقد أوصت الدراسة بالتطبيق الفعال للأفكار الإبداعية وتحفيز مديرات المدارس على تنمية قدراتهن ومواهبهن الإبداعية الخلاقة. وتنفيذ دورات تدريبية مكثفة لمديرات المدارس لتوفير قيادة مؤهلة في العملية الإبداعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معوقات الإبداع الإداري لدى مديرات المدارس الثانوية في مدينة تبوك
بواسطة: الحضرمي، نوف خلف محمد منشور: (2017) -
معوقات ممارسة الدور القيادي لمديرات المدارس بمنطقة الباحة وسبل مواجهتها من وجهة نظرهن
بواسطة: جمعان، بدرية سعيد علي منشور: (2014) -
معوقات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة من وجهة نظرهم
بواسطة: أحمد، رامي مروح محمود منشور: (2023) -
الأنماط القيــادية لــدى مديـري المــدارس الثــانوية الحكومية في لواء ديرعلا وعلاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: الصلاح، سوزان سليمان محمد منشور: (2018) -
درجة ممارسة إدارة التغيير وعلاقتها بمستوى الإبداع الإدارى لدى قادة مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة المخواة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شريف، شريف محمد محمد منشور: (2019)
