| LEADER |
03479nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0054756 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039600
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوعيشة، نورة
|g Bouaishah, Nora
|q Bouaishah, Nora
|e مؤلف
|9 196304
|
| 242 |
|
|
|a Methods of Developing the Behavioral Values Among Students in The School Milieu
|
| 245 |
|
|
|a أساليب تنمية القيم السلوكية لدى التلاميذ في الوسط المدرسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2015
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f Although the family represents the first surroundings responsible for the formation of what is called the basic character of the child, the role of the school nevertheless appears to be of greater significance and magnitude than that, especially in our current age, which is experiencing an information revolution and explosion that has affected all aspects of the life of the individual. Consequently, the school has a greater opportunity than other social agencies in relation to the preparation of the individual for the future.\nOne of these tasks is to develop behavioral values among the pupils in the school surroundings. In light of that, this study attempts to propose and analyze some methods and models.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a رغم ان الاسرة هي المحيط الاول و المسؤول عن تكوين مايسمى بالشخصية القاعدية للطفل إلا ان دور المدرسة يبدو أخطر و أكبر من ذلك، لاسيما في عصرنا الحالي الذي يعيش ثورة وانفجار علمي و معرفي أثر في كافة نواحي حياة الفرد، وبالتالي فللمدرسة الفرصة الاكبر من باقي الوكالات الاجتماعية الاخرى في اعداد الفرد للمستقبل.\nومن بين هذه المهام ، تنمية القيم السلوكية لدى التلاميذ في الوسط المدرسي حيث تحاول هذه الدراسة اقتراح وتحليل بعض الاساليب و النماذج.\n
|
| 520 |
|
|
|d Il est indéniable que la famille joue un rôle primordial dans la formation de la personnalité de base de l’enfant, mais on peut dire que le rôle de l’école est crucial que jamais surtout avec l’accélération scientifique et technologique, ce qui a fait de l’école un élément incontournable dans la vie de l’individu. \nCette étude tente d’éclaircir et d’analysé quelques modèles pour développer les valeurs comportementales des élèves dans le milieu scolaire. \n
|
| 653 |
|
|
|a
|a علم النفس التربوي
|a الأساليب التنموية
|a القيم السلوكية
|a طلاب التعليم العام
|a
|a السياسة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 000
|x 1112-9263
|
| 700 |
|
|
|9 359095
|a آيت حمودة، ديهية
|q Ait Hamoudah, Dihyah
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1192-000-014-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 657249
|d 657249
|
