ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم واقع ممارسة العلاقات الإ...>الوصف

تقييم واقع ممارسة العلاقات الإنسانية في المؤسسات التربوية بين الأساتذة : دراسة حالة بعض المدارس الإبتدائي ببوسعادة

العنوان المترجم: Evaluation of The Reality of The Practice of Human Relations in Educational Institutions Among Teachers: A Case Study of Some Elementary Schools in Bou Saada
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: حرزلي، حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لقوقي، دليلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جوان
الصفحات: 107 - 117
DOI: 10.12816/0039603
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 657404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| | العلاقات الإنسانية | المؤسسات التربوية | اعضاء هيئة التدريس | التعليم الإبتدائي | بوسعادة | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: توصلت هذه الدراسة إلى أن العلاقات الإنسانية بين أساتذة التعليم الابتدائي ترقى إلى مكانة عالية بينهم كواقع وممارسة داخل المؤسسة ،حيث حققت درجاتهم الكلية قيما بعيدة جدا عن متوسطها،كما لم تظهر فروق في هذه الدرجات تعزى لمتغيرات (الجنس،السن،الخبرة المهنية،المستوى التعليمي،أو اختلاف المدارس)،وبذلك تربطهم أوثق العلاقات و أمتنها،وهذا السلوك يقوي المدارس الجزائرية.

The findings of this study show that the human relationships between Primary School teachers reaches to its higher levels as a reality and as a practicality within the school, where their completed degrees realized values beyond their usual average. In fact, there were no differences in those degrees that refer back to variables such as sex, age, work experience, educational level, or difference in schools, thus establishing stronger relationships. This behavior, in turn, strengthens the Algerian school.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.