A study of the Anaphoric Pronoun Reference as Assigned by Efl Learners

المصدر:	التربية المعاصرة
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	Ennaggar, Bahaa (Author)
المجلد/العدد:	س11, ع32
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	يوليو
الصفحات:	25 - 48
رقم MD:	657821
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الضمير المرجعي \| التعليم و التعلم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	00720nam a22001937a 4500
001	0251357
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 338324 \|a Ennaggar, Bahaa \|e Author
245		\|a A study of the Anaphoric Pronoun Reference as Assigned by Efl Learners
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1994 \|g يوليو
300		\|a 25 - 48
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الضمير المرجعي \|a التعليم و التعلم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|l 032 \|m س11, ع32 \|o 0036 \|s التربية المعاصرة \|t Modern Education \|v 011
856		\|u 0036-011-032-014.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 657821 \|d 657821