| المستخلص: |
ضرورة التواصل بين الثقافات في زمن العولمة من أهم الطرق من أجل الحصول على المعلومات في جميع أنحاء العالم. هذه الحاجة المتزايدة تؤدي إلى نمو ملحوظ في مهنة تدريس اللغة الأجنبية. ومع ذلك، فقد أهمل تدريس الثقافة في تعليم اللغات الأجنبية، مما أدى إلى نقص الطلاب من المعرفة الثقافية التي هي واحدة من المشاكل الكبيرة التي تحتاج إلى دراسة متأنية. وهكذا، على أساس افتراض أن دمج الثقافة في تدريس اللغة الأجنبية قد توفر للطلاب الرؤى المختلفة في المجتمعات والتي قد تستهدف تعزيز المواقف الإيجابية والتسامح من أجل قبول اختلاف الأخر. لذا، يحاول هذا المقال ايضاح معرفة كيفية دمج الثقافة الانجليزية عند تعليم اللغة لتعزيز قدرات الطلاب الثقافية. ولتحقيق ذلك ، قمنا بدراسة حالة في جامعة أبوبكر بلقايد، تلمسان، الجزائر على طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في السنة الأولى.
This changing time of globalization has increased the need for cross-cultural communication so that people have access to information all over the world. This growing and extending need leads to growth in the foreign language teaching profession. However, culture teaching has been neglected in foreign language education, resulting students’ lack of cultural knowledge which is one of the significant problems that need careful consideration. Thus, based on the assumption that incorporating culture in the foreign language teaching may provide students with insights into the target society which may foster positive attitudes and tolerance vis-à-vis the foreign culture, the present article strives to find out how culture incorporation in language teaching may enhance language teaching. To achieve this, a case study was held at the University of ABOU BEKR BELKAID –Tlemcen, Algeria on first-year EFL students.
|
