تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عطية، علي حسين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Attiah, Ali Hussein Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 70 - 124 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 65993 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
373
| LEADER | 01549nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0332546 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عطية، علي حسين محمد |g Attiah, Ali Hussein Mohammed |e مؤلف |9 275891 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الجغرافيا على التحصيل وتنمية التفكير التباعدي لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2010 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 70 - 124 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 722587 |a 775626 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a مصر |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a التحصيل الدراسي |a طرق التدريس |a تدريس الجغرافيا |a تنمية التفكير |a التفكير التباعدي |a استراتيجيات ماوراء المعرفة |a تنمية المهارات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 028 |m ع 28 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-028-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 65993 |d 65993 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفلسفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي وأثر ذلك على اتجاههم نحو التفكير التأملي الفلسفي
بواسطة: عريان، سميرة عطية منشور: (2003) -
استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثرها على مهارات حل مشكلات الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2004) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2002) -
أثر استخدام أسئلة التفكير التباعدي في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (2000) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2006)
