ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية

المصدر: المؤتمر العلمي الثاني لجمعية القراءة والمعرفة - نحو أمة قارئة
الناشر: الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمود، سعاد محمد فتحي (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة - كلية التربية - جامعة عين شمس
الشهر: يوليو
الصفحات: 236 - 268
رقم MD: 45067
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة