| LEADER |
04911nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0058072 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 343788
|a الثبيتي، عوض عواض معيض
|g Althoupety, Awad Awwad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى توافر عوامل تعزيز الجودة في بيئة القاعات التدريسية بكلية التربية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و الطلاب بالكلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2014
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 303
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدي توافر عوامل تعزيز الجودة في بيئة القاعات التدريسية بكلية التربية بجامعة الطائف، والكشف عن مدي صلاحيتها وسبل تطويرها، ولتحقيق أهداف الدراسة، صممت استبانة لجمع البيانات والمعلومات حوت على (24) عبارة وزعت على عينة الدراسة، بعد تحكيمها، وبعد جمع البيانات والمعلومات وتحليلها خرجت الدراسة بعدد من النتائج من أهمها ما يلي: \\\\ - أن هناك إجماع من قبل أفراد عينة الدراسة على أن عوامل تعزيز الجودة في بيئة القاعات التدريسية لا تتوافر بالقدر المطلوب بل بعضها لا يتوفر مطلقاً مثل: \\\\ * السبورة الضوئية \\\\ * جهاز حاسوب \\\\ * إمكانية الاتصال بالإنترنت \\\\ * عازل الصوت \\\\ * الستائر \\\\ وقد أوصت الدراسة في ضوء نتائجها بعدة توصيات من أبرزها: \\\\ 1-\\\\\\\ تزويد كل قاعة تدريسية بجهاز حاسوب وسبورة ضوئية، وستائر لتعتيمها عند الحاجة وإمكانية الاتصال بالإنترنت. \\\\ 2-\\\\\\\ اختيار مقاعد للطلبة أكثر راحة وأنسب لأحجامهم، ومن الأفضل أن تكون متحركة، وتتناسب أعدادها مع مساحة القاعة بحيث تسهل الحركة داخل القاعة. \\\\ 3-\\\\\\\ الاهتمام بصيانة ونظافة القاعات التدريسية باستمرار. \\\\ 4-\\\\\\\ اختيار مكيفات صامتة لا تزعج الطلبة والمحاضرين. \\\\ 5-\\\\\\\ تأمين وسائل الأمن والسلامة بكل القاعات التدريسية.
|b The Title : Degree of Availability of Quality Promotion Factors in Lecture Room Environment in Faculty of Education at Taif University from Perspective of Teaching Staff and Students at the Faculty \\\\ Dr. Awad Awwad Ai Thobaiti \\\\ This study aimed at determining the degree of availability of quality promotion factors in lecture room environment in faculty of education at Taif University as well as exploring whether they are feasible and methods of developing them. \\\\ To achieve the objectives of this study a questionnaire was designed for collecting data and information which included (27) statements and distributed to the study sample after standardization. After collection and analysis of data, the study formulated many findings, chief among them: \\\\ -\\\\\\\ There is unanimity from the part of the study sample that quality promotion factors in lecture room environment are not sufficiently available, while some of them are totally unavailable such as: \\\\ -\\\\\\\ Smart Board \\\\ -\\\\\\\ A computer \\\\ -\\\\\\\ Internet access \\\\ -\\\\\\\ Sound insulation \\\\ -\\\\\\\ Curtains \\\\ In terms of the findings, the study recommended the following: \\\\ 1.\\\\\\\ Providing each lecture room with computer and electronic board and curtains so as to darken them on request as well as Internet access. \\\\ 2.\\\\\\\ Providing most comfortable and consistent chairs that suit the size of the students. The chairs should be mobile and their numbers should be matched with the area of lecture room so as to facilitate movement in the class room. \\\\ 3.\\\\\\\ Maintenance and cleaning of lecture rooms on regular basis. \\\\ 4.\\\\\\\ Using quite air conditioners so that they can not disturb students and audience. \\\\ 5.\\\\\\\ Maintaining security and safety measures in all lecture rooms.
|
| 653 |
|
|
|a البيئة التعليمية
|a قاعات الدراسة
|a معايير الجودة
|a جامعة الطائف
|a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4
|6 Education & Educational Research
|6
|c 015
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 036
|m ج36
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-036-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 660238
|d 660238
|
