ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Learning and Productivity Perf...>الوصف

Learning and Productivity Performance in Arab Manufacturing Industries

العنوان بلغة أخرى: التعلم و الأداء الانتاجي في الاقتصادات الصناعية العربية
المصدر: مجلة التنمية والسياسات الاقتصادية
الناشر: المعهد العربي للتخطيط
المؤلف الرئيسي: Ben Jelili, Riadh (Author)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 6 - 30
DOI: 10.34066/0271-012-001-005
ISSN: 1561-0411
رقم MD: 660422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
العالم العربي | التنمية الاقتصادية | التنمية الصناعية | الكفاية الانتاجية | التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يتطلب تحسين إنتاجية قوة العمل في الصناعات التحويلية إطارا واسعا من الإمكانات التقنية، التي يستوجب تحقيقها عملية طويلة ومكلفة للتعلم. إن مفتاح التغير التقني في معظم الدول النامية لا يتأتى من مباشرة عملية البحث العلمي والتطوير التقني في المجال الصناعي، ولكن من خلال إدراك التقانة عن طريق التعلم، وهو ما يعني التزود وانتشار وتطوير التقنيات المعمول بها في الدول المتقدمة. تكمن المساهمة الرئيسية لهذه الورقة في إعطاء تقديرات مباشرة لآثار التعلم باستخدام جدول من البيانات السنوية للصناعات التحويلية لخمس من الدول العربية (مصر، الأردن، المغرب، عمان وتونس) موزعة على الحد الثالث للتصنيف الصناعي القياسي الدولي، ولدولتين مرجعيتين (كوريا وتركيا).

Enhancing workforce productivity in manufacturing industries requires a broad range of technological capabilities which can be acquired only by a long and costly process of learning. For most developing countries, the key to technological change is technological catch-up through learning, which means acquisition, diffusion and upgrading of technologies that already exist in more technologically advanced countries, than undertaking R&D to push the global knowledge frontier further. Continuous measuring of an ever-changing technological learning is then crucial for building technological capability and managing industrial policies in these countries. The key contribution of this paper is to provide direct estimates of learning effect using a panel of annual data and three-digit level International Standard Industrial Classification (ISIC) manufacturing industries for five Arab countries (Egypt, Jordan, Morocco, Oman and Tunisia) and two reference countries (Korea and Turkey
ISSN: 1561-0411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.