ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسلوب سول بيركويتز في تدريس مادة الارتجال الموسيقي التعليمي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فهمي، أميمة أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرج، أميرة سيد (م. مشارك) , إبراهيم، هاني شحته (م. مشارك) , الجزار، داليا عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 109 - 124
DOI: 10.12816/0021999
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 660557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: The research contains: First: Introduction, study problem, study objectives, study importance, study, hypothesis, study limitations, study (steps-procedures) and study terms. Second: 1-Musical improvisation 2-educational Musical improvisation 3-the most important methods of improvisation music education. Third: The analytical framework Fourth: It includes: -Results and justifications of the study. -Recommendations. -References.

ISSN: 1110-2411