Peer Observation of Teaching as an approach for School based Teacher Profesional Development Minghang Senior High School Teachers Perspectives
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخرطوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abd Alla, Al Siddig Ismail Mohammed (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ke, Wang Li (Advisor) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 2 - 4 |
| رقم MD: | 660967 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
عناصر مشابهة
-
ROLE, SKILL, AND KNOWLEDGE PERCEPTIONS OF SENIOR HIGH SCHOOL PRINCIPALS IN AI-HASA AND EASTERN PROVINCE SCHOOL DISTRICTS IN THE EASTERN REGION OF SAUDI ARABIA
بواسطة: AI Sahlawi, Abd Alla Abd Alaziz منشور: (1987) -
Enhancing the Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP) Model with Technology for Developing Secondary School Teachers' Effective Teaching Skills and Their Students' English Language Achievement
بواسطة: علي، هناء السيد إمام منشور: (2021) -
Investigating the Perceptions of English Language Teachers and Teacher Trainers about Peer Observation of Teaching
بواسطة: Al Bahri, Khamis Saif Humaid منشور: (2021) -
EFL Teaching in Iraqi High Schools: A Perspective from Two Eras
بواسطة: Al-Asadi, Fatimah Mohammed Ali منشور: (2020) -
The Effectiveness of a Program Based on the Modified Sheltered Instruction Observation Protocol Model (SIOP) in Developing Teaching Performance of Teachers of English
بواسطة: علي، حياة رفاعي منشور: (2017)
