ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين بعض المهارات المعر...>الوصف

العلاقة بين بعض المهارات المعرفية و الحرمان البيئي لدى الأطفال المتأخرين لغويا

المصدر: فكر وإبداع
الناشر: رابطة الأدب الحديث
المؤلف الرئيسي: شعبان، سهى عبدالنبي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 241 - 294
رقم MD: 661277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأطفال ذوو الإحتياجات الخاصة | التأخر اللغوي | البيئة | المهارات المعرفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

769

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى دور الحرمان البيئي في حدوث القصور اللغوي في الحصيلة اللغوية لدى الأطفال المتأخرين لغويا. كما هدف أيضا إلى محاولة رصد العلاقات الارتباطية بين متغيرات الدراسة (الحصيلة اللغوية- وبعض المهارات المعرفية - درجة وعي الأم) وبين الظاهرة الحرمان البيئي. وكذلك لكشف عن مدى وعي الأمهات بالبيئة السيكولوجية الثرية (علاقة التواصل الإيجابية للطفل مع والديه وأمه خاصة) بأطفالهن ذوي الحرمان البيئي. تمهيدا للتقليل من انتشار التأخر اللغوي ناتج عن الحرمان البيئي. أجريت هذه الدراسة على عينة قوامها 100 طفلا وطفلة تم تقسيمهن إلى مجموعتين: المجموعة الوصفية الأولى تتكون من الأطفال العاديين. والمجموعة الوصفية الثانية: مجموعة أطفال متأخرين لغويا من ذوي الحرمان البيئي وتكونت من (50) طفلا وطفلة، تتراوح أعمارهم ما بين (2- 5 سنوات) وهي فئة الطفولة المبكرة. وقد طبقت على عينة البحث اختبار ذكاء ستانفورد بينيه - الصورة الرابعة المعدلة ومقياس الحصيلة اللغوية ومقياس الحرمان البيئي واستمارة المستوى الاجتماعي (الاقتصادي والثقافي) لأسرة ومقياس وعي الأم بتطور طفلها اللغوي والمعرفي ومقياس صعوبات التعلم النمائية، النتائج: أشارت نتائج هذا البحث إلى وجود ارتباط بين الحصيلة اللغوية والحرمان البيئي لدى الأطفال المتأخرين لغويا. كما أشارت نتائج هذا البحث إلى وجود علاقة بين بعض المهارات المعرفية المعرفية (صعوبات الإدراك-صعوبات الانتباه - صعوبات الذاكرة) والحرمان البيئي لدى الأطفال المتأخرين لغويا.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.