COMPUTER ASSISTED TRACKING OF UNIVERSITY STUDENT WRITING IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
| المؤلف الرئيسي: | Al Ghamdi, Fatimah M. A. (AUTH.) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Archibald, Alasdair (SUPER.) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | ساوثهامبتون |
| الصفحات: | 1 - 255 |
| رقم MD: | 662562 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Southampton |
| الكلية: | Faculty of Law Arts and Social Sciences |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Factors deterring and facilitating computer-assisted language learning use and integration in English as a foreign language instruction at four Saudi universities: female faculty perspectives
بواسطة: Al Haider, Siham Mousa Muhammad Ali منشور: (2009) -
The Effect of Using Journalist Texts on the Development of Vocabulary and Writing Skills of English as a Foreign Language among University Students
بواسطة: Al Khawaldeh, Khleef منشور: (2012) -
PRACTICAL WRITING FOR LEARNERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
بواسطة: Qudah, Mahmoud Ali منشور: (1991) -
The Effect of Using Computers in English Communication Skills Courses on Jordanian University Students' Literacy Skills, Self-Efficacy, and Attitudes towards Language Learning
بواسطة: O'moush, Lamia Muhammad منشور: (2010) -
Designing a computer-Assisted language learning (CALL) program and testing its effectiveness on students' writing ability in English
بواسطة: أبو صعيليك، علي فرحان منيفي منشور: (2004)
