ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر أنموذجين من نماذج التعلم ا...>مارك

اثر أنموذجين من نماذج التعلم التعاوني في تحصيل تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة التاريخ

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العنبكي، فاضل حسن جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العبدان، فراس نبيل محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع85
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الصفحات: 291 - 324
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 665699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
طلاب المدارس الإبتدائية | تدريس التاريخ | طرق التدريس | التعلم التعاوني | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 01860nam a22002297a 4500
001 0062908
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 148131  |a العنبكي، فاضل حسن جاسم  |e مؤلف 
245 |a اثر أنموذجين من نماذج التعلم التعاوني في تحصيل تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة التاريخ  
260 |b جامعة بغداد - كلية الآداب  |c 2008  |m 1429 
300 |a 291 - 324 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى معرفة أثر التعلم التعاوني ممثلا بأنموذج (Jigsaw) و (أنموذج التعلم الجمعي) مقارنة بالطريقة الاعتيادية في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة التاريخ. وقد أظهرت نتائج البحث عدم تفوق المجموعتين التجريبيتين على المجموعة الضابطة وتفوق المجموعة التجريبية الأولى على المجموعة التجريبية الثانية. ومن توصيات البحث ضرورة اهتمام معلمي التاريخ بالتعليم وفقا لأنموذج (Jigsaw) وأنموذج (التعليم الجمعي) لما لهما من دور في تفعيل العملية التعليمية. 
653 |a طلاب المدارس الإبتدائية  |a تدريس التاريخ   |a طرق التدريس   |a التعلم التعاوني  |a التحصيل الدراسي  
700 |9 343761  |a العبدان، فراس نبيل محمود  |e م. مشارك 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 014  |e Al-Adab Journal  |f Al-ādāb  |l 085  |m ع85  |o 0739  |s مجلة الآداب  |v 000  |x 1994-473X 
856 |u 0739-000-085-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 665699  |d 665699 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.