أثر التدريس وفق نموذج بايبي للتعلم التعاوني البنائي في اكتساب المفاهيم الجغرافية
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، بشرى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 572 - 615 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 666731 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| ISSN: |
1994-473X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
785990 |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس وفق نموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية وعمليات العلم في مادة العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة في الكويت
بواسطة: الظفيري، ناجي منشور: (2005) -
التدريس وفق نموذج بايبى للتعلم البنائى فى تحصيل طلبة المرحلة فى الأردن لاكتساب مفاهيم لمادة التربية الإسلامية
بواسطة: مصطفى، أمانى شريف عيسى منشور: (2015) -
أثر استخدام التعلم التعاونى فى تحصيل طالبات الصف الثانى المتوسط وتنمية ميولهن نحو مادة اللغة الانكليزية
بواسطة: رشيد، وسن عدنان منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية بلوم لإتقان التعلم على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية بالصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالله، عاطف محمد سعيد منشور: (1999) -
أثر التعليم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الثاني متوسط في قواعد اللغة العربية
بواسطة: الخفاجى، عدنان عبد طلاك منشور: (2011)
