أثر التدريس وفق نموذج بايبي للتعلم التعاوني البنائي في اكتساب المفاهيم الجغرافية

المصدر:	مجلة الآداب
الناشر:	جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	حسن، بشرى (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع95
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2011
التاريخ الهجري:	1432
الصفحات:	572 - 615
ISSN:	1994-473X
رقم MD:	666731
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	طالبات المدارس المتوسطة \| طرق التدريس \| نموذج بايبي \| التعلم التعاوني \| التحصيل الدراسي \| المفاهيم الجغرافية \| العراق
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

206

LEADER	00958nam a22002057a 4500
001	0063988
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 210185 \|a حسن، بشرى \|e مؤلف
245		\|a أثر التدريس وفق نموذج بايبي للتعلم التعاوني البنائي في اكتساب المفاهيم الجغرافية
260		\|b جامعة بغداد - كلية الآداب \|c 2011 \|m 1432
300		\|a 572 - 615
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 785990
653		\|a طالبات المدارس المتوسطة \|a طرق التدريس \|a نموذج بايبي \|a التعلم التعاوني \|a التحصيل الدراسي \|a المفاهيم الجغرافية \|a العراق
773		\|4 الادب \|6 Literature \|c 055 \|e Al-Adab Journal \|f Al-ādāb \|l 095 \|m ع95 \|o 0739 \|s مجلة الآداب \|v 000 \|x 1994-473X
856		\|u 0739-000-095-055.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a AraBase \|a HumanIndex
999		\|c 666731 \|d 666731