Difficultics in the Pronuncition on English Proper Nouns Encountered by Advanced Iraqi Learners
| العنوان بلغة أخرى: |
الصعوبات التي تواجه المتعلمين العراقيين ذوي المستوى المتقدم في نطق أسماء العلم الإنكليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | Rashid, Balqis I. G (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Salman, Isra Mahmood (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 5 - 31 |
| DOI: |
10.33762/0694-031-001-016 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 666935 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02526nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0064206 | ||
| 024 | |3 10.33762/0694-031-001-016 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 363870 |a Rashid, Balqis I. G |e Author | ||
| 245 | |a Difficultics in the Pronuncition on English Proper Nouns Encountered by Advanced Iraqi Learners | ||
| 246 | |a الصعوبات التي تواجه المتعلمين العراقيين ذوي المستوى المتقدم في نطق أسماء العلم الإنكليزية | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2006 | ||
| 300 | |a 5 - 31 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هذه الدراسة هي محاولة لتناول إحدى المشاكل التي تواجه المتعلمين العراقيين ذوي المستوى المتقدم في نطق أسماء العلم الانكليزية، حيث تم اختيار نوعين من العينات: المرحلة الرابعة ومرحلة الدراسات العليا في جامعة البصرة، كلية التربية، قسم اللغة الانكليزية. وبعد إجراء الاختبار وجد أن كلا العينتين تواجه صعوبة في نطق أسماء العلم الإنكليزية لكن طلبة الدراسات العليا كانوا نوعاً ما أفضل من العينة الأخرى. |b This study is an attempt to tackle one of the problems that race Advanced Iraqi Learners (All.s) of English. It examines their abilities in pronouneing English Proper Nouns (PNs). Two samples of subjects have been included. They are the fourth stage subjects and the M.A. Subjects. After conducting the test it was found that both of the two samples of the subjects encountered difficulties as far as the pronunciation of proper nouns is concerned however. M.A subjects are somehow better than the fourth stage subjects. | ||
| 653 | |a الدراسات اللغوية |a النطق |a الأسماء الإنجليزية |a المتعلمين العراقيين | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 016 |e Journal of Basrah Researches for Human Science |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt |l 001 |m مج31, ع1 |o 0694 |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |v 031 |x 1817-2695 | ||
| 700 | |9 344503 |a Salman, Isra Mahmood |e Co-Author | ||
| 856 | |u 0694-031-001-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 666935 |d 666935 | ||
عناصر مشابهة
-
Further Evidence for the Separation Hypothesis : The Case of Advanced Iraqi Learners
بواسطة: Rashid, Balqis I. G منشور: (2006) -
Shortening in English as Recognized by Iraqi EFL Learners at the University Level: A Perceptual Study
بواسطة: Rashid, Balqis I. G. منشور: (2015) -
An Investigation of Advanced Iraqi Learners' Recognition of some English Collocations
بواسطة: يعقوب، أفانين عبدالواحد منشور: (2016) -
Difficulties Encountered by Advanced Iraqi Learners In Identifying English Homophones
بواسطة: السلمان، إسراء محمود منشور: (2013) -
Investigating The Difficulties Encountered by Advanced Iraqi Learners of English in Tense, Aspect and Modality of Subordinate Clauses
بواسطة: Al-Salmani, Abdul-Sattar Sagr Hammood منشور: (2002)
