ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Study of Coherence in the Writings of EFL Advanced Iraqi learners

المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: Abid, Rana Abd Alsettar (Author)
مؤلفين آخرين: Abdul-Ridha, Nada Salih (Co-Author)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 51 - 74
DOI: 10.33762/0694-031-001-020
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 666973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01775nam a22002177a 4500
001 0064220
024 |3 10.33762/0694-031-001-020 
044 |b العراق 
100 |9 6466  |a Abid, Rana Abd Alsettar  |e Author 
245 |a A Study of Coherence in the Writings of EFL Advanced Iraqi learners 
260 |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2006 
300 |a 51 - 74 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |b Coherence has proved to be an essential component that makes a written text both effective and readable. However, it is found that incoherence is a remarkable feature in the writings of EFL Learners. In order to achieve a-more thorough understanding of this concept, its importance in writing, and the reasons behind neglecting it by EFL learners, coherence, in terms of Pilus( 1996) and Lee (2002) criteria, is to he examined in (20) descriptive texts written by EFL Iraqi (earners. The implications of the findings are to be thoroughly discussed and suggestions are provided so as to improve teaching writing skill in foreign language classroom. 
653 |a الدراسات اللغوية  |a اللغات الأجنبية  |a اللغة الإنجليزية  |a الكتابات الإنجليزية  |a العراق 
700 |9 6379  |a Abdul-Ridha, Nada Salih  |e Co-Author  |g Abd Alridha, Nada Salih 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 020  |e Journal of Basrah Researches for Human Science  |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt  |l 001  |m مج31, ع1  |o 0694  |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية  |v 031  |x 1817-2695 
856 |u 0694-031-001-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 666973  |d 666973 

عناصر مشابهة