في بعض عوائق تدريس الفلسفة : عناصر تجربة بيداغوجية 1986 - 2000
| المصدر: | المجلة التونسية للدراسات الفلسفية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التونسية للدراسات الفلسفية |
| المؤلف الرئيسي: | العرقي، هادية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع32,33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الصفحات: | 123 - 137 |
| ISSN: |
0330-7980 |
| رقم MD: | 667790 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
0330-7980 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريس الفلسفة خلال عشريتين : رصد بعض المصاعب
بواسطة: الشيحاوي، العابد منشور: (2003) -
تاريخية برامج تدريس الفلسفة في التعليم الثانوي في تونس منذ سنة 1948 إلى حدود سنة 1985
بواسطة: المراق، عبدالكريم منشور: (2003) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الفلسفة لتنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سليمان، سليم عبدالرحمن سيد منشور: (2016) -
استخدام نموذج بناء المعرفة المشتركة في الفلسفة لتنمية بعض نواتج التعلم المستهدفة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمر، سعاد محمد منشور: (2018) -
تدريس مادة الفلسفة في التعليم الثانوي: "واقع وآفاق"
بواسطة: بن عزة، السعيد منشور: (2023)
