| LEADER |
03665nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0332209 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 148304
|a العنزي، سعود عيد الحثربي
|g Al-Enizi, Saud Bin Eid
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظرهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2010
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 236 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة من وجهة نظرهم. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس فيها، وبالتخصصات كافة العلمية والإنسانية، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2009- 2010م. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة القصدية من المجتمع الكلي، حيث تكونت من 180 من أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات السعودية الناشئة، وعندها تسع جامعات، وهي: (تبوك، والجوف، والحدود الشمالية، وحائل، والقصيم وطيبة، والطائف، ونجران، والباحة)، وتوزعت بالتساوي بواقع 20 عضواً من هيئة التدريس لكل جامعة. وحاول الباحث أن يراعي تمثيل العينة لجمهور البحث الأصلي، ومن حيث الجنس، والتخصص العلمي، والرتبة الأكاديمية، وطور الباحث استبانة مكونة من 50 فقرة، استخدمت فيها الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل المعلومات. وأظهرت نتائج الدراسة أن كفايات التعلم الإلكتروني وكفايات المهارات الإنسانية، وكفايات المتابعة والتقويم، وكفايات البحث والاتصال، وكفايات المهارات التدريسية، وإدارة الصف، وكفايات التخطيط حظيت بدرجة عالية. وأظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a 0.05)، في الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة، تعزي إلى متغيرات الجنس والتخصص الأكاديمي لعضو هيئة التدريس والرتبة الأكاديمية. وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تفيد واضعي سياسة التعليم العالي في الجامعات السعودية الناشئة
|
| 555 |
|
|
|a 733116
|a 685616
|a 816754
|
| 653 |
|
|
|a التدريب المهني
|a السعودية
|a التعليم الجامعي
|a الجامعات والكليات
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التنمية المهنية
|a الكفايات التربوية
|a الاحتياجات التدريبية
|a البحث العلمي
|a اتجاهات هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 109
|m ع 109
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-109-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 66894
|d 66894
|
