Lexical and Syntactic Ambiguity : A Linguistically Oriented Pedagogical Approach for Training Pre-Service and In-Service Thachers of English in Mansoura

المصدر:	مجلة كلية الآداب
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي:	Shaheen, Hamdy Mohamed (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع32
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 102
ISSN:	1687-448X
رقم MD:	669140
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	معلمو اللغة الانجليزية \| الغموض اللغوي \| اللغة الإنجليزية \| اعداد المعلمين \| التدريب اثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01061nam a22002057a 4500
001	0256317
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 47529 \|a Shaheen, Hamdy Mohamed \|e مؤلف
245		\|a Lexical and Syntactic Ambiguity : A Linguistically Oriented Pedagogical Approach for Training Pre-Service and In-Service Thachers of English in Mansoura
260		\|b جامعة المنصورة - كلية الاداب \|c 2003 \|g يناير
300		\|a 1 - 102
336		\|a بحوث ومقالات
500		\|a النص باللغة الانجليزية
653		\|a معلمو اللغة الانجليزية \|a الغموض اللغوي \|a اللغة الإنجليزية \|a اعداد المعلمين \|a التدريب اثناء الخدمة
773		\|4 الادب \|4 علم اللغة \|6 Literature \|6 Linguistics \|c 010 \|e Journal of Faculty of Arts \|f Mağallaẗ Kulliyyaẗ al-Ādāb . (Ǧamiʿaẗ Al-Manṣūraẗ) \|l 032 \|m ع32 \|o 0679 \|s مجلة كلية الآداب \|v 000 \|x 1687-448X
856		\|u 0679-000-032-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a AraBase
999		\|c 669140 \|d 669140