ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة نظم جودة التعليم والاعتماد من منظور إسلامي: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: بدوي، باسم زغلول الشحات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شريف، شريف محمد محمد (م. مشارك), الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 198 - 236
رقم MD: 66930
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:
LEADER 04610nam a22002177a 4500
001 0332278
044 |b مصر 
100 |9 187957  |a بدوي، باسم زغلول الشحات  |e مؤلف 
245 |a إدارة نظم جودة التعليم والاعتماد من منظور إسلامي:  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2010  |g ديسمبر 
300 |a 198 - 236 
336 |a عروض رسائل 
520 |a استهدفت الدراسة قراءة مفهوم ومبادئ إدارة نظم جودة التعليم والاعتماد من منظور إسلامي من خلال: ‏- تحديد معالم ودلالات الرؤية الإسلامية لإدارة نظم الجودة في المؤسسات التعليمية. ‏- توضيح ملامح الاعتماد في المنظور الإسلامي. ‏- الوقوف على أهم متطلبات تطبيق الرؤية الإسلامية لإدارة نظم جودة التعليم والاعتماد في المؤسسات التعليمية المصرية. ‏ ‏واستخدمت الدراسة منهج البحث الوصفي التحليلي، وتحددت مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي: * ما معالم الرؤية الإسلامية لإدارة نظم جودة التعليم والاعتماد بالمؤسسات التعليمية ؟ ‏ويتفرع من هذا التساؤل عدد من التساؤلات الفرعية: - ما أهم دلالات إدارة نظم جودة التعليم؟ ‏- ما ملامح الاعتماد في المنظور الإسلامي؟ ‏- ما أهم متطلبات تطبيق الرؤية الإسلامية لإدارة نظم جودة التعليم والاعتماد في المؤسسات التعليمية المصرية؟ وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: 1- إن مفهوم الجودة موجود في كل تعاليم الإسلام بكل مضامينه، وهو مطلب لإرضاء الله سبحانه وتعالى، ثم إرضاء الآخرين، وهو فرع من منظومة القيم الإسلامية المتميزة، ويعبر عنها بالدقة والإتقان. 2- اهتم الإسلام بالتعليم من خلال السعي نحو ذيوع التعليم ونشره، والاهتمام بحاجات الأمة، تعدد المؤسسات التعليمية وكثرتها، وسهولة الانتفاع بخدماتها، جودة العالم والمتعلم، جودة المناهج التعليمية وشمولها، جودة المباني التعليمية، المشاركة المجتمعية كإحدى مظاهر جودة التعليم. 4- الاعتماد مبدأ أصيل في الإسلام، وتدعمه سنة النبي صلى الله عليه وسلم حيث نجد أن من أقسام السنة ما يسمى " بالإقرار" والأدلة علية كثيرة ومتنوعة في السنة المطهرة. 5- الجودة والاعتماد ليسا مفهومين مستحدثين، استحدثتهما الحضارة الغربية الحديثة، فالجودة والاعتماد لهما أصول إسلامية، ولهما مبادئ ودلالات إسلامية قديمة، ويكمن دور الحضارة الغربية الحديثة في نشرها وتطويعها وتفعيلها بمصطلحات وتعبيرات معاصرة، لتؤتى أكلها بإذن الله. 
653 |a التربية الإسلامية  |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية   |a رسائل الماجستير  |a الشريعة الإسلامية  |a جودة التعليم  |a الإسلام والعلم  |a إدارة الجودة الشاملة  |a المعلمون  |a مهنة التدريس  |a تعليم الأطفال  |a تربية الأطفال  |a القيم الأخلاقية  |a تمويل التعليم  |a السياسة التعليمية  |a الإعتماد الأكاديمي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |l 110  |m ع 110  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a شريف، شريف محمد محمد  |q Sherif, Sherif Mohammed Mohammed  |e م. مشارك  |9 246670 
700 |a الخميسي، السيد سلامة إبراهيم  |g Al-Khamsi, El-Sayed Salameh  |e م. مشارك  |9 103882 
856 |u 0096-000-110-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 66930  |d 66930