ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مركز التحكم وعلاقته بأساليب ال...>الوصف

مركز التحكم وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى كل من الموهوبين والعاديين من تلاميذ مرحلة الأساس في ولاية الجزيرة بالسودان

العنوان بلغة أخرى: Locus of Control and its Relationship with Parental Treatment Style Between Gifted and Normal Pupils in Basic School in Gezira State - Sudan
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: شنان، أحمد محمد الحسن العوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shennan, Ahmed Mohammed El Hassan Al Awad
مؤلفين آخرين: أنو، فاطمة أحمد علي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 215 - 244
DOI: 10.12785/JEPS/160308
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 669809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعاملة الوالدية | الآباء والأبناء | مركز التحكم | ولاية الجزيرة | السودان | التعليم الاساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العاديون | normal | أساليب المعاملة الوالدية | parental treatment style | مركز التحكم | locus of control | الموهوبون | gifted
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الموهوبين والعاديين من تلاميذ الصف الرابع مرحلة الأساس بولاية الجزيرة - السودان في مركز التحكم، وأساليب المعاملة الوالدية، كما هدفت أيضا إلى معرفة طبيعة العلاقة الارتباطية بين مركز التحكم وأساليب المعاملة الوالدية لدى كل من الموهوبين والعاديين. اتبعت الدارسة المنهج الوصفي مستخدمة نمطين منه الارتباطي والسببي المقارن. تم تطبيق مقياس مركز التحكم، ومقياس أساليب المعاملة الوالدية، بالإضافة لمقياس ستانفورد بينيه على (٢٠٠) تلميذ وتلميذه منهم (١٠٠) موهوب و(100) عادي. من اهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الموهوبين والعاديين في مركز التحكم وأساليب العاملة الوالدية .كما بينت الدراسة أيضا وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مركز التحكم وأساليب العاملة الوالدية لدى كل من الموهوبين والعاديين.

The study aimed at identifying the differences between the gifted and the normal pupils of the fourth class at the basic level schools, Gezira State, with reference to locus of control and its relationship with parental treatment style. The study also aimed at identifying the nature of the correlation between locus of control and the parental treatment style as far as the gifted and the normal pupils are concerned. The study adopted two parts of the descriptive method; the correlational and the causal comparative. The tools of the study included locus of control scale, scale of parental treatment style and Stanford-Binet Test which were applied to )200( male and female pupils; (100) of them were gifted and (100) were normal pupils. The results indicated that there were statistically significant differences between the gifted and the normal pupils concerning the locus of control, and the parental treatment style; as well as significant correlation between the two variables.
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 810474

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.