ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي في تحسين...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الضبط الذاتي وخفض العزلة لدى الطلبة المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Efficacy of Training Program for Improving Self-Control and Reducing Isolation Among Adolescent Students
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: معالي، إبراهيم باجس أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maali, Ibrahim Bajes Ahmed
المجلد/العدد: مج42, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 79 - 90
DOI: 10.12816/0019881
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 670332
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | العزلة | الطلاب المراهقين | البرامج التدريبية | الضبط الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك العزلة | Isolation | برنامج تدريبي | Training Program | الضبط الذاتي | Self-Control
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

380

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الضبط الذاتي وخفض العزلة لدى الطلبة المراهقين. تألفت عينة الدراسة من (60) طالباً من الصف العاشر في مدرسة ثانوية في مدينة عمان، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية تلقت تدريباً لتحسين الضبط الذاتي وخفض العزلة، لمدة (8) أسابيع، بمعدل لقاء أسبوعياً، مدة كل لقاء حصة صفية، بينما لم تخضع المجموعة الضابطة لأي برنامج. تم تطبيق مقياس الضبط الذاتي ومقياس العزلة على جميع أفراد الدراسة كقياس قبلي ثم تم تطبيق البرنامج التدريبي على أفراد المجموعة التجريبية. وبعد انتهاء تطبيق البرنامج تم إعادة تطبيق أداتي الدراسة على جميع أفراد الدراسة كاختبار بعدي، ثم استخدم تحليل التباين المشترك (ANCOVA) لاستقصاء أثر المعالجة التجريبية. وأظهرت النتائج أن أفراد المجموعة التجريبية تحسنت بشكل دال إحصائياً مقارنة مع أفراد المجموعة الضابطة في تحسين الضبط الذاتي، ولم تظهر فروق بين المجموعتين في سلوك العزلة.

The study aimed at investigating the efficacy of a training program to improve self-control and reduce isolation among a sample of sixty adolescent students. The sample of the study was randomly divided into two groups (experimental, control). The experimental group was subjected to the training program, which consisted of eight sessions. With an average of one session a week, each session lasted (45) minutes, while the control group wasn’t subjected to any program. To achieve the purpose of this study, the self-control and isolation scales were used as pre and posttests. The results of ANCOYA indicated significant differences between the experimental group and the control group, in improvement the self-control there were no significant differences in isolation between experimental group and the control group.
ISSN: 1026-3721
البحث عن مساعدة: 816308

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.