ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا وفق النظرية المعرفية الاجتماعية في دافعية التعلم الداخلية و الضبط المعرفي الذاتي لدى طلبة الصف العاشر

العنوان بلغة أخرى: The effect of self-regulated learning training program on the social cognitive theory on learning intrinsic motivation and self cognitive control of 10th basic grade students
المؤلف الرئيسي: المساعيد، عبدالكريم عبدالله جريد (معد)
مؤلفين آخرين: صوالحة، محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 235
رقم MD: 739341
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة اليرموك
الكلية كلية التربية
الدولة الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة