| LEADER |
03781nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0257053 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/AJQAHE.8.4.2
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الزويني، ابتسام صاحب موسى
|g Al-Zuwainy, Ebtisam Saheb Musa
|e مؤلف
|9 427196
|
| 245 |
|
|
|a أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية- جامعة بابل - العراق
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Performance of Practical Education for Students Majoring in Arabic Language from the Point of View of Educational Supervisors in the College of Basic Education – University of Babylon, Iraq.
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to evaluate the performance of students in practicum, to teach Arabic language from the viewpoint of educational supervisors in the College of basic education - University of Babylon - Iraq. The researcher used descriptive methodology to collect data through a developed questionnaire. The questionnaire composed of (22) statements distributed in four areas. The distributed to (18) practicum supervisors in the College of Basic Education to assess the performance of 46 students/teachers. After analyzing data, the researcher found that the performance of students/teachers in teaching Arabic language was moderate at all. One of the recommendation of the study is to encourage supervisors to use the developed tool in current research in evaluating student performance/Arabic language teachers in colleges of education.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقويم أداء طلبة التربية العملية لتخصص اللغة العربية من وجهة نظر المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية – جامعة بابل – العراق، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للوصول إلى النتائج حيث تم بناء استبانة متكونة من أربعة مجالات و(22) فقرة، وتم توزيعها على (18) مشرفا من المشرفين التربويين في كلية التربية الأساسية لتقييم أداء الطلبة/ المعلمين والبالغ عددهم (46) طالبا وطالبة، وبعد تحليل النتائج توصلت الباحثة إلى أن أداء الطلبة/ المعلمين في أقسام اللغة العربية (عينة البحث) كان متوسطا بشكل عام، وأوصت بتشجيع المشرفين التربويين على استخدام الاستمارة المعدة في البحث الحالي في تقويم أداء الطلبة/ المعلمين قسم اللغة العربية في كليات التربية الأساسية.
|
| 555 |
|
|
|a 810846
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a التربية العملية
|a تقويم الأداء
|a اللغة العربية
|a طلاب الجامعات
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a أداء
|a التربية العملية
|a الطالب المعلم
|a التربية الأساسية
|b Evaluation
|b Performance
|b Practical Education
|b Student Teacher
|b Basic Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 022
|m مج8, ع22
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 008
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-008-022-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 670447
|d 670447
|
