مستوى الذكاء الأخلاقى وعلاقته بمتغيرى الجنس وفرع التعليم لدى طلبة المرحلة الثانوية فى منطقة الأغوار الشمالية فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level Of Moral Intelligence And Its Relationship To Genders And The Educational Stream Among High School Students In The North Area Of Jordan Valley |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 17 - 30 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 670697 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05105nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0257097 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 322443 |a مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد |g Al-Momani, Abdullatif Abdul Karim |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى الذكاء الأخلاقى وعلاقته بمتغيرى الجنس وفرع التعليم لدى طلبة المرحلة الثانوية فى منطقة الأغوار الشمالية فى الأردن | ||
| 246 | |a The Level Of Moral Intelligence And Its Relationship To Genders And The Educational Stream Among High School Students In The North Area Of Jordan Valley | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2013 | ||
| 300 | |a 17 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة الذكاء الأخلاقي لدى طلبة المرحلة الثانوية، وبيان أثر متغيري الجنس وفرع التعليم الثانوي والتفاعل بينهما في درجة الذكاء الأخلاقي. تكونت عينة الدراسة من (408) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث مقياس الذكاء الأخلاقي من تطوير الناصر (2009) بعد التحقق من صدقه وثباته. كشفت نتائج الدراسة أن طلبة المرحلة الثانوية يمتلكون درجة متوسطة من الذكاء الأخلاقي، وذلك على مقياس الذكاء الأخلاقي ككل، وعلى جميع الأبعاد الفرعية للمقياس باستثناء بعد التعاطف إذ أشارت نتائج الدراسة إلى أن متوسط درجات الطلبة على هذا البعد مرتفع، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) في الدرجة الكلية للذكاء الأخلاقي وفي درجات الأبعاد (الضمير، الاحترام، اللطف، التسامح، العدل) تعزى للجنس ولصالح الطالبات، في حين لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطلبة على بعدي (التعاطف والتحكم الذاتي) تعزى للجنس. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الأخلاقي وفي درجات جميع الأبعاد الفرعية للذكاء الأخلاقي تعزى لفرع التعليم الثانوي، ولصالح طلبة الفرع العلمي. وأخيرا أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للذكاء الأخلاقي، وفي درجات الأبعاد (التعاطف، والضمير، واللطف، والتسامح، والعدل) تعزى للتفاعل ما بين متغيري الجنس وفرع التعليم الثانوي، في حين كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطلبة على بعدي (التحكم الذاتي والاحترام) تعزى لتفاعل متغير الجنس مع متغير فرع التعليم. |b The present study aimed at exploring moral intelligence among high school students and the effect of educational stream and gender on moral intelligence the sample consisted of (408) males and females to achieve the objectives of the study, the Moral Intelligence Scale developed by Al-Naser (2009) was used after the validity and reliability were constructed Results showed a moderate level of moral intelligence in the total score and for all sub-scores for the domains except the empathy domain, which was high. Also, there was a significant effect for gender on moral intelligence for the total score and for sub score in the conscience, respect, kindness, tolerance, and fairness domains. The effect was not significant for the empathy and self-control domains. The educational stream had a significant effect on moral intelligence for the total score and sub-score for all domains. Furthermore, there was no significant effect for interaction between gender and educational stream in terms of the total scores and the empathy, conscience, self-control, kindness and fairness domains, while there was a significant effect for the self-control and respect domains. | ||
| 555 | |a 817705 |a 811124 | ||
| 653 | |a الذكاء الاخلاقى |a التعليم |a طلاب المدارس الثانوية |a الأغوار | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج11, ع1 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 011 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-011-001-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 670697 |d 670697 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الذكاء الاجتماعي والجنس في درجة التكيف الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (2015) -
الذكاء الأخلاقي وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة السلط
بواسطة: الحديدي، أحمد إبراهيم نمران منشور: (2016) -
الذكاء الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: المومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (2010) -
العلاقة بین مستوى الذكاء العاطفي و مستوى استخدام شبكة التواصل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانویة في منطقة بئر السبع
بواسطة: أبو عجاج، مأمون محمد إبراهيم منشور: (2014) -
انماط التعلق في ضوء نمط الشخصية لدى طلبة المرحلة الثانوية بالأغوار الشمالية في الأردن
بواسطة: الملحم، محمد منشور: (2015)
