فاعلية استراتيجية المراقبة الذاتية في إكساب معلمي الدراسات الاجتماعية كفايات تخطيط الدروس اليومية لتنمية مهارات التفكير الناقد وأثر ذلك على تنمية تفكير تلاميذهم الناقد
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، عيد عبدالغني الديب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 164 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 160 - 191 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 67073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
311
| LEADER | 01548nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0332556 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 272323 |a عثمان، عيد عبدالغني الديب |g Othman, Eid Abd-El Ghany Al-Deep |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية المراقبة الذاتية في إكساب معلمي الدراسات الاجتماعية كفايات تخطيط الدروس اليومية لتنمية مهارات التفكير الناقد وأثر ذلك على تنمية تفكير تلاميذهم الناقد | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2010 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 160 - 191 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700022 | ||
| 653 | |a معلمو الدراسات الاجتماعية |a المعلمون |a تحضير الدروس |a النمو المهني |a المهارات التدريسية |a التدريس الفعال |a طرق التدريس |a تنمية التفكير |a مهارات التفكير |a التفكير الناقد |a الكفايات التربوية |a المراقبة الذاتية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 164 |m ع 164 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-164-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070889 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 67073 |d 67073 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المنظمات البيانية لتنمية بعض عادات العقل اللازمة للتفكير البصري في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عثمان، عيد عبدالغني الديب منشور: (2011) -
معرفة معلمي الاجتماعيات لمهارات التفكير الناقد ومدى ممارستهم لها من وجهة نظرهم في منطقة حولي التعليمية - الكويت
بواسطة: السنافي، سامية عباس علي منشور: (2008) -
مستوى مساهمة معلمي التاريخ بالمرحلة الثانوية في تنمية مهارات التفكير الناقد والابداعي لدى طلبتهم
بواسطة: خريشة، علي كايد سليم منشور: (2001) -
تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام استراتيجية سوم "Swom" لتنمية مهارات التفكير الناقد واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، علاء الدين أحمد عبدالراضي منشور: (2020) -
برنامج تدريبي مقترح في إكساب معلمي الدراسات الاجتماعية مهارات استخدام إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التفكير المتشعب لدى تلاميذهم
بواسطة: زارع، أحمد زارع أحمد منشور: (2012)
