فاعلية استراتيجية المناظرة في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو حجاج، أحمد زينهم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Haggag, Ahmed Zenhom |
| مؤلفين آخرين: | فايد، سامية المحمدي (م. مشارك) , فرج، سيمون سعيد أنيس (م. مشارك) , عبدالوهاب، ياسر السيد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع115 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 1 - 32 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1480226 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| ISSN: |
2535-2180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام استراتيجية سوم "Swom" لتنمية مهارات التفكير الناقد واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، علاء الدين أحمد عبدالراضي منشور: (2020) -
استخدام التعليم المتمايز لتنمية بعض مهارات التفكير البصري في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، سماء محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
دور مقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المغيرات
بواسطة: الصرايرة، محمد شاكر تركي منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية سوم "SWOM" في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، سامية جمال حسين منشور: (2017) -
فاعلية وحدة قائمة على نظرية تريز "TRIZ" في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: توفيق، باسم فايز أبو السعد منشور: (2017)
