ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم وحدة تعليمية إلكترونية إ...>مارك

تصميم وحدة تعليمية إلكترونية إثرائية على المواطنة البيئية ومواضيع الوهابك وقياس أثرها على المخرجات التعليمية لدى طلبة المرحلة الإبتدائية فى دولة الكويت

المصدر: مجلة التعاون
الناشر: مجلس التعاون لدول الخليج العربية - الأمانة العامة - قطاع الشؤون الثقافية والإعلامية
المؤلف الرئيسي: على، شيخة ريحان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجب، العجب محمد (م. مشارك) , أبا حسين، أسماء علي عبدالرحمن (م. مشارك) , عبده، أنور شيخ الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: س29, ع86
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 19 - 60
ISSN: 1010-7096
رقم MD: 670784
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
حماية البيئية | مواضيع الوهابك | التربية البيئية | طلاب المدارس الابتدائية | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04053nam a22002537a 4500
001 0068514
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 346902  |a على، شيخة ريحان  |e مؤلف 
245 |a تصميم وحدة تعليمية إلكترونية إثرائية على المواطنة البيئية ومواضيع الوهابك وقياس أثرها على المخرجات التعليمية لدى طلبة المرحلة الإبتدائية فى دولة الكويت 
260 |b مجلس التعاون لدول الخليج العربية - الأمانة العامة - قطاع الشؤون الثقافية والإعلامية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 19 - 60 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى "تصميم وحدة تعليمية إلكترونية إثرائية عن المواطنة البيئية ومواضيع الوهابك وقياس أثرها على المخرجات التعليمية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في دولة الكويت". واعتمدت الدراسة على منهج البحث التطويري، والمنهج المسحي الميداني، والمنهج التجريبي. وتمثلت عينة الدراسة في: أولاً "المعلمات" وهم 37 معلمة من معلمات مدرسة طرفة بن العبد الابتدائية بنين. ثانياً "الطلبة" 66 وهم طالب. واستخدمت الدراسة عدد من الأدوات القياسية هي: استبانة لقياس المواطنة البيئية لدى الطلبة وذلك بعد إجراءات التحكيم عليها، واستبانة لاستطلاع الرأي للمعلمات حول مدى احتواء المقررات التي يقومون بتدريسها على مواضيع الوهابك ومدى ضرورة وجدوى إدخال تلك المفاهيم في المقررات مستقبلاً، وحدة إثرائية إلكترونية في المواطنة البيئية ثم تصميمها من قبل الباحثة ومراجعتها من قبل المحكمين. وأسفرت نتائج الدراسة على: أولاً "أظهرت نتائج تحليل استطلاع رأي المعلمات حول مدى احتواء المقررات التي يقمن بتدريسها على مفاهيم وقضايا بيئية متعلقة بدولة الكويت، أن حوالي 68% من المفحوصات ذكرن بأن مقرراتهن الدراسية يحتوي على مفاهيم وقضايا بيئية متعلقة بدولة الكويت". وتوصلت الدراسة أيضاً إلى بعض التوصيات منها: أولاً "الاهتمام بتطوير مناهج التعليم الابتدائي بدولة الكويت، وإثرائها بالموضوعات التي تخدم المواطنة البيئية وقضايا الوهابك". ثانياً "ضرورة تضمين وإضافة وحدة المواطنة البيئية الإلكترونية المقترحة إلى مقرر التربية الوطنية بالمرحلة الابتدائية بما يناسب مع الفترة الزمنية للعام الدراسي". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
555 |a 794987  |a 783263 
653 |a حماية البيئية  |a مواضيع الوهابك  |a التربية البيئية  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الكويت 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 001  |f At-Taāwun  |l 086  |m س29, ع86  |o 0251  |s مجلة التعاون  |t Cooperation Journal  |v 029  |x 1010-7096 
700 |a العجب، العجب محمد  |g Alajab, Alajab Mohammed  |e م. مشارك  |9 141306 
700 |a أبا حسين، أسماء علي عبدالرحمن  |g Abahussein, Asma Ali  |e م. مشارك  |9 52629 
700 |a عبده، أنور شيخ الدين  |g Abdu, Anwar Sheikh Al-Din  |e م. مشارك  |9 270536 
856 |u 0251-029-086-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 670784  |d 670784 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.