ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Coreness and Frequency: Concepts and Applications to Vocabulary Teaching and Learning

العنوان بلغة أخرى: مفهومي ال (Coreness and Frequency) وتطبيقهما في تدريس وتعليم المعاني
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: Al-Muslimawi, Ihssan A. J. (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع23
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 95 - 108
DOI: 10.36317/0826-008-023-015
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 674310
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Coreness | Core Vocabulary (CV) | Frequency
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: قدم هذا البحث مفهومين أساسيين من مفاهيم علم اللغة التطبيقي، هما (Coreness) و (Frequency) بإعتبارهما موضوعين مهمين في تدريس وتعليم المعاني لمتعلمي اللغة الانكليزية. إذ بين البحث اهم التعاريف والمفاهيم المتعلقة بهما وأشار الى أن الدراسات السابقة قد إستندت الى عدة إختبارات وتحاليل لكي تعرفهما. وإنقسم البحث الى ثلاثة أقسام، ففي قسمه الاول بين مفهوم (Coreness) وكشف عن اهم المميزات والخصائص التي من خلالها يمكن لنا معرفة المعاني التي تتسم بالــ (Coreness). وفي القسم الثاني منه، وضح البحث مفهوم (Frequency) وهو تردد عدد مرات الكلمة واهم المعايير التي يجب معرفتها في هذا التردد. أما في القسم الاخير من البحث، فقد تناول كيفية تطبيق هذين المفهومين في تدريس وتعليم المعاني لمتعلمي اللغة الانكليزية.

The notions of ‘Coreness and Frequency’in English are becoming increasingly prominent issues in applied linguistics. Numerous studies have argued thatbothconceptsare not new topics orcontroversial issues, becausethey are applicable to various analyses and definitions.Several studies (such as: Carter, 1998; Durkin,1986; Lee,2001; McCarthy,1999)have revealed the corevocabularycharacteristics of specific words and suggested parameters for any word to qualify as a core word in practical texts. Others (such as: Nation,2001; Schmitt,2000; Schmitt & McCarthy,2002) have graded vocabulary and created word-lists targeting to various levels for testing, teaching, and pedagogical purposes.

وصف العنصر: ملخص باللغة العربية
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة