ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية برنامج علاجي في تنم...>مارك

مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية الجانب اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الرحال، درغام يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: درويش، نسرين عبدالباسط محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع18
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 97 - 124
رقم MD: 674992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال ضعاف السمع | المهارات اللغوية | البرامج العلاجية | الفروق الفردية | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04323nam a22002057a 4500
001 0072929
044 |b سوريا 
100 |9 110380  |a الرحال، درغام يوسف  |e مؤلف  
245 |a مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية الجانب اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع  
260 |b جامعة البعث  |c 2011  |m 1432 
300 |a 97 - 124 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى قياس مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية الجاني اللغوي لدى أفراد عينة البحث وتحديد الفروق بين أداء أفراد العينة (قبل، بعد) تطبيق البرنامج، وكذلك تحديد الفروق بين أداء أفراد العينة في التطبيق (البعدي، التتبعي) للبرنامج. \ حيث كانت فروض البحث: \ -يختلف مستوى النمو اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع باختلاف التطبيقين (القبلي-البعدي) لبرنامج تنمية الجانب اللغوي. \ -يختلف مستوى النمو اللغوي لدى الأطفال ضعاف السمع باختلاف التطبيقين (البعدي، التتبعي) لبرنامج تنمية الجانب اللغوي. \ وقد استخدم المنهج التجريبي في تطبيق البحث، وقد تكونت عينة البحث الأساسية من عينين فرعيتين هما: \ -العينة السيكومترية: (50) من الأطفال ضعاف السمع. \ -العينة التجريبية: (ن = 10) من الأطفال ضعاف السمع العمر من (6-9) سنوات، الإعاقة السمعية من الدرجة المتوسطة، وخلوهم من إعاقات أخرى، نسبة الذكاء متوسطة. \ يتم اختيار عينة البحث التجريبية اختياراً عشوائياً من عينة البحث السيكومترية. \ وقد استخدم الباحثان الأدوات التالية في البحث: \ - اختبار الذكاء الملون لرافن. \ - اختبار اللغة العربي "إعداد نهلة عبد العزيز الرفاعي" \ برنامج علاجي لتنمية الجانب اللغوي للأطفال ضعاف السمع " إعداد الباحثان". \ وقد جاءت نتائج الدراسة لتؤكد على أهمية تقديم البرامج اللغوية للأطفال ضعاف السمع ودورها في تنمية الجانب اللغوي لديهم. \   |b This research aims at measuring the effective of treatment programs for language development among hearing loss children, and definiting the differences between sample hearing loss according to pre- post implementation of treatment program, and according to post- follow-up implementation. \ This research depends on experimental method, and consisted of two sub sample: \ A: The first sample: a psychosomatic sample (50) of hearing loss children who their age rang from ( 6-9 ) year old. \ B: The second sample: it is the basic sample ( N=10) of hearing loss children, who their age rang from ( 6-9 ) year old, the hearing impairment of moderate degree, the child is without any physical or mental impairment, the intelligence quotient is moderate. \ The study tools: \ A: Raven progressive matrices test. \ B: Arabic language test ( development by Nahla Abdel-Aziz ). \ C: A program for language development among hearing loss children ( prepared by tow researchers ). \ The research results: \ Its assure of important of giving language program to hearing loss children for language development. 
653 |a الأطفال ضعاف السمع  |a المهارات اللغوية   |a البرامج العلاجية  |a الفروق الفردية  |a علم النفس التربوي 
700 |9 224335  |a درويش، نسرين عبدالباسط محمد  |e م. مشارك  |g Darwish, Nisreen 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |l 018  |m مج33, ع18  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 033 
856 |u 0932-033-018-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 674992  |d 674992 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.