| LEADER |
04601nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0073301 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-036-137-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الشمري، غربي بن مرجي
|g Al-Shammari, Gharbi ibn Margi
|e مؤلف
|9 128574
|
| 242 |
|
|
|a The contribution of the university administration in developing the technical skills of electronic publishing among the faculty members of Al-Jouf University:
|b A field study
|
| 245 |
|
|
|a إسهام الإدارة الجامعية في تنمية المهارات التقنية للنشر الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الجوف :
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2015
|g يونيو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The study aimed to reveal the contribution of the university administration in enhancing the technical skills of e-publishing and the level of faculty members in Al-Jouf University through the use of descriptive analytical methodology and the number of members reached 243 members.\nThe study highlighted the most important results: the ability of its members to acquire skills, including: mastering the operation of the computer and its accessories, searching databases and libraries online, exchanging information and scientific research with others electronically, and the ability to use electronic media to store scientific materials and their retrieval, while their level dropped in skills: The use of statistical support programs, participation in video conferences and scientific voice conferences, and awareness of technical terminology and application. The study also showed the contribution of university administration in enhancing the technical skills of electronic publishing in faculty members through the provision of electronic databases for research and publishing, the availability of usage codes to access electronic databases, overcoming the obstacles of electronic publishing, and encouraging orientation to publish in scientific journals with high impact factors.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للكشف عن إسهام الإدارة الجامعية في تعزيز المهارات التقنية للنشر الإلكتروني ومستوى تمكن أعضاء هيئة التدريس منها بجامعة الجوف، وذلك من خلال استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ مجتمعها (243) عضوا.\nوقد أبرزت الدراسة نتائج من أهمها: تمكن أفرادها من مهارات أبرزها: إتقان تشغيل الحاسب الآلي وملحقاته، والبحث في قواعد المعلومات والمكتبات على الشبكة، وتبادل المعلومات والأبحاث العلمية مع الآخرين إلكترونيا، والقدرة على استخدام وسائط إلكترونية لتخزين المواد العلمية واسترجاعها، بينما انخفض مستواهم بمهارات منها: استخدام البرامج الإحصائية المساندة، والمشاركة في مؤتمرات الفيديو والمؤتمرات الصوتية العلمية، والإلمام بالمصطلحات التقنية وتطبيقها، كما أظهرت الدراسة مساهمة الإدارة الجامعية في تعزيز المهارات التقنية للنشر الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال توفير قواعد المعلومات للبحث والنشر إلكتروني، وإتاحة رموز الاستخدام للدخول على قواعد البيانات الإلكترونية، وتذليل عقبات النشر الإلكتروني، وتشجيع التوجه للنشر في المجلات العلمية ذات معامل التأثير العالي.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التقنية
|a النشر الإلكترونى
|a هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a المهارات التقنية
|
| 692 |
|
|
|a النشر الإلكتروني
|
| 692 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 137
|m س36, ع137
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 036
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-036-137-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 675387
|d 675387
|
