تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التنمية المهنية لمعلم الرياضيا...>الوصف

التنمية المهنية لمعلم الرياضيات وفق الاتجاهات الحديثة

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: العنزي، منصور بن مزعل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anazi, Mansour Muzal M.
المجلد/العدد: ع238
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 126 - 131
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 675832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | معلمو الرياضيات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف المقال تسليط الضوء على موضوع بعنوان" التنمية المهنية لمعلم الرياضيات وفق الاتجاهات الحديثة". وذكر المقال أن المعلم يمثل الركيزة الأساسية التي يقوم عليها إنجاح العملية التعليمية في المدرسة بدءاً من مرحلة الإعداد للحصول على مؤهل أو درجة البكالوريوس مروراً بمرحلة سنوات العمل والتدريس الفعلية في المدارس وختاماً بمرحلة الخبرة، حيث الاستفادة من الخبرات التي يمتلكها المعلم الناجح وكيفية توظيفها بشكل فعال سواء داخل المدارس أو خارجها في اللقاءات والمناشط التربوية وكذلك جمعيات المعلمين المختلفة حسب التخصصات والمراحل الدراسية. وتناول المقال عدة نقاط تمثلت في: أولاً: أهمية التنمية المهنية. ثانياً: الاتجاهات الحديثة في التنمية المهنية والتدريب، مثل الدرس البحثي ونادي الفيديو. ثالثاً: أهمية هذه الاتجاهات في ضوء المناهج المطورة. واختتم المقال ذاكراً أن من أهم التوصيات التي يمكن تقديمها من أجل تطبيق هذه الاتجاهات حتي تنعكس على مستوي الطلاب، هو استحداث فكرة الأقسام التعليمية داخل المدرسة، إذ يجتمع المعلمون ذوو التخصص الواحد في القسم المخصص لهم ، ويتم من خلال هذه الاجتماعات التطوير لكل ما يتعلق في التخصص، ومن أهم التوصيات تخصيص أوقات محددة للتدريب والتنمية المهنية ضمن الأيام الدراسية، ولا يمكن ذلك في ظل هذه الأنصبة الدراسية التي يكلف فيها معلمو الرياضيات دون مراعاة أهمية هذه المادة، والجهد الذي يبذله معلم الرياضيات في تدريسها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.