من أجل توازن فكري آمن أَسس لمواطنة رقمية في غرفة صفك
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الحصان، أماني بنت محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hussan, Amani M. |
| المجلد/العدد: | ع241 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 96 - 99 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 676216 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02805nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0074154 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الحصان، أماني بنت محمد |g Al-Hussan, Amani M. |e مؤلف |9 97043 | ||
| 245 | |a من أجل توازن فكري آمن أَسس لمواطنة رقمية في غرفة صفك | ||
| 260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 96 - 99 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى الكشف عن توازن فكري آمن من خلال أسس لمواطنة رقمية في غرفة صفك. وأكد المقال على أننا نعيش في زمن عصري تقني فرضت فيه شبكات الاتصال الافتراضي نفسها، وأضحت فيه تطبيقات الويب التفاعلية لغة للعصر وأدوات للتواصل ووسائل للتعامل بين أفراد المجتمع، ومنها تويتر Twitter والفيس بوك Fcebook والانستجرام Instagram واليوتيوب YouTube والكيك KIK وسناب شات Snapchat وغيرها، تلك البرامج التي أشغلت الشباب والفتيات والصغار والكبار، فأضحوا يقضون جل أوقاتهم ما بين تغريدات تويترية، وإضافات سناب شاتية تفاعلية، وتداول للصور والمدونات والإعلانات وتسويق المنتجات في الانستغرام. كما أكد على أن التربويون وخبراء التعليم اجتمعوا على الثقافة الرقمية ووسائل التواصل في الفضاء الافتراضي له العديد من الإيجابيات والحسنات التي لا يُختلف عليها. وتطرق المقال إلى أبعاد التربية الوقائية ضد أخطار وسلبيات التقنية. كما تطرق إلى مصطلح " المواطنة الرقمية". واختتم المقال باستعراض أبرز أبعاد وجوانب ومعايير المواطنة الرقمية ومنها، وضع أسس ومنطلقات لإرساء قواعد الأمن الرقمي، ومكافحة الجرائم الإلكترونية، تشجيع الطلاب على مد وتوسيع شبكات تواصلهم على المستوي الدولي والعالمي في ظل اهتمامات منهجية مشتركة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a المواطنة |a المدرسة والمواطنة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |l 241 |m ع241 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
| 856 | |u 0919-000-241-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 676216 |d 676216 | ||
عناصر مشابهة
-
رؤية مقترحة لتعزيز قيم المواطنة الرقمية لطلاب التعليم قبل الجامعي في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: شعبان، أماني عبدالقادر محمد منشور: (2018) -
المواطنة الرقمية ودورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة
بواسطة: عبدالحي، أسماء الهادي إبراهيم منشور: (2020) -
درجة تمثل طالبات الكليات الإنسانية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن لقيم المواطنة الرقمية مع تصور لدور الجامعة في تعزيز قيمها
بواسطة: الموزان، أمل بنت علي بن سعد منشور: (2018) -
السيناريوهات المقترحة لتفعيل دور كليات التربية في تنمية وعي طلابها بمخاطر حروب الجيل الرابع والخامس
بواسطة: السيد، سماح السيد محمد منشور: (2022) -
إسهامات الأنشطة الطلابية في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية من وجهة نظر طلبة جامعة الملك خالد
بواسطة: محمد، رضا عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2022)
