المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | الجليدان، غازي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع241 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 112 - 115 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 676230 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف المقال إلى الكشف عن موضوع بعنوان "ألمانيا تسمح بتدريس مادة الدين الإسلامي لطلاب مدارسها الابتدائية لمساعدتهم على الاندماج ومواجهة التأثير المتزايد للتشدد الديني". وأوضح المقال أن ألمانيا الدولة الأوروبية المسيحية نفذت، تجربة فريدة من نوعها، عندما سمحت المدارس العامة الحكومية بتدريس مادة الدين الإسلامي الطلاب المدارس الابتدائية، من خلال معلمين أشرفت على تدريبهم الدولة وباستخدام كتب مدرسية أعدت خصيصا لهذا الغرض. وارتكز المقال على عدة عناصر، سلط العنصر الأول الضوء على نسيج الحياة في ألمانيا. وكشف العنصر الثاني عن الصراعات المستمرة حول إمكانية السماح للموظفات بالقطاع العام بارتداء الحجاب. وركز العنصر الثالث على التعليم الإسلامي. وتطرق العنصر الرابع إلى مدرسي التربية الإسلامية. وناقش العنصر الخامس المناهج الإسلامية في ألمانيا. كشف العنصر السادس عن قلق المسؤولين التربويين في وزارة التربية التعليم البارفاية. واختتم المقال بتوضيح أن باقي الولايات الألمانية الأخرى تسعي نحو تدريس مادة الدين الإسلامي وتطبيق هذه التجربة الناجحة لبارفارية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1319-6200 |