البنائية والتعلم
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | العزاوي، فاروق خلف حمودي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرزاق، إحسان عدنان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 653 - 668 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 676877 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02965nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0074829 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 143159 |a العزاوي، فاروق خلف حمودي |e مؤلف | ||
| 245 | |a البنائية والتعلم | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2015 | ||
| 300 | |a 653 - 668 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى استعراض موضوع بعنوان البنائية والتعلم. وأوضحت الدراسة ان ثمرة التعليم الحقيقية هي إعمال الفكر الناتج عن دراسة أي فرع من فروع المعارف، وليس في تراكم المعارف والمعلومات المتعلقة بذلك الفرع، ومن هنا انطلقت فكرة الانتقال بالتعليم في مراحله المختلفة من لنمط التقليدي الذي يعتمد على التلقين والحشو على نمط أخر حديث يدعو إلى ضرورة منح التلاميذ قدرا كافيا من الاعتماد على ذاتهم في التعليم. وأظهرت الدراسة أن البنائية نظرية في المعرفة ترى أن كل فرد يبنى المعرفة بنفسه بمعنى أن المعرفة ما هي إلا بناء شخصي ومخطط عقلي بواسطة العمليات المعرفية، كما أصبحت النظرية البنائية الآن من أهم الاتجاهات التربوية الحديثة في عملية التعليم والتعلم. وأشارت الدراسة إلى خصائص عناصر العملية التعليمية في النظرية البنائية. وختاما توصلت الدراسة إلى أن الأهداف في ضوء النظرية البنائية أصبحت تتحدد في ضوء الاحتفاظ بالمعرفة، فهم المعرفة، والاستخدام النشط للمعرفة ومهاراتها؛ فالمتعلم يتعلم من خلال البناء الفعال للمعرفة ومقارنة معلوماته الجديدة مع السابقة، فأهم ما يميز النظرية البنائية أن المعرفة لا تستقبل بشكل رئيسي ولكنها تبنى بشكل إيجابي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التعلم المعرفي |a النظرية البنائية |a التعليم المدرسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 024 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 087 |m ع87 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 700 | |a عبدالرزاق، إحسان عدنان |g Abdulrazzaq, Ihsan Adnan |e م. مشارك |9 262135 | ||
| 856 | |u 1156-000-087-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 676877 |d 676877 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء اختبارات في ضوء إكساب طلاب الصف الرابع الأدبي مهارات التفكير المنظومي
بواسطة: العزاوي، فاروق خلف حمودي منشور: (2016) -
التفاعل بين أنماط التدريب وأساليب التعلم ببيئة التعلم الإلكترونية باستخدام النظرية البنائية لخفض العبء المعرفي لدى طلاب دبلوم تكنولوجيا التعليم
بواسطة: سلامة، حسن علي حسن منشور: (2023) -
النظرية البنائية للتعلم من النشأة إلى الرؤية التحليلية النقدية
بواسطة: بوختالة، مصطفى منشور: (2020) -
المستويات المعيارية لتصميم بيئات التعلم الاجتماعية في ضوء النظرية البنائية
بواسطة: عمران، أحمد عمران محمد منشور: (2023) -
النظرية البنائية وطرق تدريسها
بواسطة: شرف، عبدالقادر محمد علي منشور: (2022)
