دراسة لنمطي التعليم المختلط والموحد وأثرهما على تحقيق الذات والاتجاهات والتحصيل لتلاميذ المرحلة الثانوية بأسيوط
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، صبره محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Sabra Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الصفحات: | 268 - 307 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 67857 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
123
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طالبات كلية البنات بجامعة حضر موت نحو التعليم المختلط بالجامعة
بواسطة: الربيع، علي أحمد حسن منشور: (2007) -
أثر الذكاء والتحصيل الدراسي على مفهوم الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: زيدان، الشناوي عبدالمنعم الشناوي منشور: (1996) -
أثر التعليم المختلط على تقدير الذات لدى عينة من طالبات الجامعة الأردنية وطالبات كلية الأميرة عالية الجامعية
بواسطة: الهيلات، مصطفى قسيم محمد منشور: (2007) -
Improving Academic Achievement Thrugh Blended Learning
بواسطة: Al Agla, Ali Faraag Ali منشور: (2010) -
دراسة للعلاقة بين المشكلات السلوكية والاجتماعية وبعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الداهري، صالح حسن أحمد عبدالعزيز منشور: (2008)
