ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Improving Academic Achievement Thrugh Blended Learning

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: Al Agla, Ali Faraag Ali (Author)
المجلد/العدد: مج17, ع64
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 62 - 85
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 668971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

197

حفظ في:
ISSN: 1687-3572