استخدام أسلوب التفاعل اللفظي لبيان الفروق في تدريس معلمي اللغة العربية لفروعها

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، أحمد سيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Ahmed Saied Mohamed
المجلد/العدد:	ع 5
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1989
الصفحات:	441 - 478
ISSN:	1110-2292
رقم MD:	67868
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| التعليم المتوسط \| معلمو اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية \| تنمية المهارات \| مهارات القراءة \| الوسائل التعليمية \| التفاعل الصفي \| طلاب المدارس المتوسطة \| الأهداف التربوية \| تقييم الأداء \| مهارات الكتابة \| التقييم التربوي \| الطائف (السعودية)
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

20

LEADER	01307nam a22001937a 4500
001	0334397
044		\|b مصر
100		\|a إبراهيم، أحمد سيد محمد \|g Ibrahim, Ahmed Saied Mohamed \|e مؤلف \|9 349444
245		\|a استخدام أسلوب التفاعل اللفظي لبيان الفروق في تدريس معلمي اللغة العربية لفروعها
260		\|b جامعة أسيوط - كلية التربية \|c 1989
300		\|a 441 - 478
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 3701
653		\|a طرق التدريس \|a التعليم المتوسط \|a معلمو اللغة العربية \|a تدريس اللغة العربية \|a تنمية المهارات \|a مهارات القراءة \|a الوسائل التعليمية \|a التفاعل الصفي \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a الأهداف التربوية \|a تقييم الأداء \|a مهارات الكتابة \|a التقييم التربوي \|a الطائف (السعودية)
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 020 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 005 \|m ع 5 \|o 0081 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1110-2292
856		\|u 0081-000-005-020.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 67868 \|d 67868