ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الأساليب الكمية في قياس الكفاءة النسبية للجامعات الحكومية المصرية

المصدر: مجلة النهضة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: بهاء الدين، محمد شامل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 8, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 91 - 138
ISSN: 1687-3122
رقم MD: 67985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
LEADER 03613nam a22002057a 4500
001 0334558
044 |b مصر 
100 |9 194154  |a بهاء الدين، محمد شامل  |e مؤلف 
245 |a استخدام الأساليب الكمية في قياس الكفاءة النسبية للجامعات الحكومية المصرية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية  |c 2007  |g أكتوبر 
300 |a 91 - 138 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى استخدام أحد الاساليب الكمية الحديثة (والمسمى بأسلوب تحليل مغلف البيانات) في قياس الكفاءة النسبية للجامعات الحكومية المصرية. وقد تم استخدام إجمالي عدد أعضاء هيئة التدريس، والمخصصات المالية في ميزانية الدولة (بالمليون جنية) كمدخلات للنموذج، كما تم استخدام إجمالي عدد الطلاب المقيدين، وإجمالي عدد الطلاب خريجي العام السابق كمخرجات للنموذج. وقد وجد إن عدد الجامعات الحكومية المصرية ذات الكفاءة النسبية الداخلية التامة (5) جامعات من أصل (12) جامعة محل التقييم (أي بنسبة 41.7%)، وهذه الجامعات هي: جامعة القاهرة، جامعة الإسكندرية، جامعة طنطا، جامعة الزقازيق، جامعة جنوب الوادي. كما وجد أن مستوى كفاءة العلميات الداخلية لجامعة "المنصورة" على سبيل المثال إذا كان هدفها هو تقليل المدخلات كان (= 80.5%)، وهذا يعني أنه يجب عليها لكي تحقق الكفاءة التامة (100%) أن تخفيض المدخلات (الموارد) بنسبة (19.5%) مع الحصول على القدر الحالي في المخرجات. أما إذا كان هدف الجامعة هو المحافظة على المستوي نفسه من المدخلات فعليها لكي تصل إلى الكفاءة التامة أن تزيد من خدماتها بنسبة (14.7%). وقد تم تحديد نسبة عدم كفاءة في كل جامعة من الجامعات غير الكفء وكذا تحديد الكميات التي يمكن تخفيضها من مدخلات الجامعات غير الكفء وأيضا التي يمكن زيادتها في مخرجات تلك الجامعات حتي تصل إلى حد الكفاءة. وأخيرا تم تحديد الجامعات المرجعية- لكل جامعة غير الكفء- التي استطاعت تحقيق الكفاءة النسبية على الرغم من أنها تعمل في نفس الظروف التنافسية للجامعات غير الكفء. 
555 |a 816912 
653 |a ميزانية التعليم  |a مصر  |a الجامعات الحكومية  |a التعليم العالي  |a النظم التعليمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a اقتصاديات التعليم  |a نفقات التعليم  |a تمويل التعليم  |a الإدارة الجامعية  |a مخرجات التعليم  |a طلاب الجامعات  |a خريجو الجامعات  |a التقييم التربوي 
773 |4 العلوم السياسية  |6 Economics  |6 Political Science  |c 005  |e Al-Nahdha  |l 004  |m  مج 8, ع 4  |o 0468  |s مجلة النهضة  |v 008  |x 1687-3122 
856 |u 0468-008-004-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 67985  |d 67985