Using Multiple Intelligences Theory to develop the Prep Students English Speaking Skills
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Ebraheem, Sabry Mohamed Al Sayed (Author) |
| المجلد/العدد: | ع177 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 16 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 680580 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
| وصف العنصر: |
النص باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
Using Multiple Intelligences-Based Activities to Develop Speaking Skills of Prep Stage Students and their Self-Efficacy
بواسطة: Ibrahim, Shaimaa Elsayed منشور: (2020) -
The Effect of Using Multiple Intelligences Based Activities to Develop Speaking Skills for Second Year University Students: English Majors
بواسطة: Khalil, Ahmed Mohamed منشور: (2021) -
Using a Beyond Constructivism Paradigm to Develop Prep Students' English Reading and Writing Proficiency
بواسطة: Ebraheem, Sabry Mohamed Elsayed منشور: (2017) -
Using the Multiple Intelligences Theory to Promote Saudi EFL Students’ Reading Skills
بواسطة: Mohamed, Rafik Ahmed Abdelmoati منشور: (2022) -
The Effect of Combining the Competency Based Approach and the Multiple Intelligences Theory on the Development of EFL Students’ Speaking Skill
بواسطة: Boulmaiz, Djallel منشور: (2019)
