DIDACTIQUE INTEGRATIVE

المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	Merdaci, Nadjia (Author)
المجلد/العدد:	ع25
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	جوان
الصفحات:	63 - 68
DOI:	10.34174/0079-000-025-016
ISSN:	1111-505X
رقم MD:	681657
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	السياسة التعليمية \| الوسائل التعليمية \| البرامج التعليمية \| التحصيل الأكاديمي \| العلاقات الإجتماعية \| الصحة النفسية \| المعايير والإختبارات التربوية \| مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01530nam a22002177a 4500
001	0079866
024		\|3 10.34174/0079-000-025-016
041		\|a fre
044		\|b الجزائر
100		\|a Merdaci, Nadjia \|e Author \|9 353191
245		\|a DIDACTIQUE INTEGRATIVE
260		\|b جامعة منتوري قسنطينة \|c 2006 \|g جوان
300		\|a 63 - 68
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|a إن معادلة نظم عرض وإنتاج المعارف وكذا تنشئتها يتوقف على معايير وأصناف معقدة من التفاعلات الذهنية والنفسية. فالوسائل المعتمدة لتثبيت التحصيل التعليمي والأداء الوظيفي لدى الفرد يجب أن تراعي التحولات الضمنية والمنتظرة من طرف النماذج والحاجات الاجتماعية.
653		\|a السياسة التعليمية \|a الوسائل التعليمية \|a البرامج التعليمية \|a التحصيل الأكاديمي \|a العلاقات الإجتماعية \|a الصحة النفسية \|a المعايير والإختبارات التربوية \|a مستخلصات الأبحاث
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 016 \|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ \|l 025 \|m ع25 \|o 0079 \|s مجلة العلوم الإنسانية \|t Journal of Human Sciences \|v 000 \|x 1111-505X
856		\|u 0079-000-025-016.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 681657 \|d 681657