The Effects of Graphic Organizers and Video on the Teaching Skills, Achievement, and Delayed Retention of EFL Prospective Teachers
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر إستخدام المنظم المتقدم البياني والفيديو على كل من المهارات التدريسية والتحصيل والتذكر اللاحق لطلاب الرابعة : تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Qoura, Aly A. (Author) |
| المجلد/العدد: | ج36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 45 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 681743 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
Dialogic Teaching Enhanced by SAMR Model for Developing EFL Prospective Teachers' Reflective Teaching Skills
بواسطة: Diyyab, Eman Aly El-Sayed منشور: (2022) -
Jordanian EFL Teachers' Use of Graphic Organizers in Teaching Reading Comprehension: A Case Study of Three EFL Teachers in Jordan
بواسطة: Fraihat, Bassmah Ozbi منشور: (2021) -
THE EFFECTIVENESS OF AN ESP COURSE FOR DEVELOPING POSTGRADUATE STUDENT'S ACHIEVEMENT IN LANGUAGE AND RESEARCH SKILLS
بواسطة: Aly, Mahsoub Abd Alsadeq منشور: (2005) -
Using Google Podcasts to Develop Prospective EFL Teachers’ Listening Comprehension Skills
بواسطة: نعيم، مروة أحمد رفعت منشور: (2022) -
Using a Shadowing Video Based Program in Improving Prospective Teachers Teaching Skills and English Language Proficiency
بواسطة: عبيد، شيماء غريب أحمد علي منشور: (2019)
