ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم الوظيفة المعجمية في نظرية معنى نص وأثرها في تعليم الألسنة

المصدر: مجلة اللسانيات العربية
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: المجدوب، عز الدين بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Majdoub, Ezzeddine
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 202 - 225
DOI: 10.60161/1482-000-002-007
ISSN: 1658-7421
رقم MD: 683791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
LEADER 03633nam a22002297a 4500
001 0082222
024 |3 10.60161/1482-000-002-007 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 380634  |a المجدوب، عز الدين بن محمد  |e مؤلف  |g Majdoub, Ezzeddine 
245 |a مفهوم الوظيفة المعجمية في نظرية معنى نص وأثرها في تعليم الألسنة 
260 |b مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية  |c 2015  |g سبتمبر  |m 1436 
300 |a 202 - 225 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى الكشف عن مفهوم الوظيفة المعجمية في نظرية معنى نص وأثرها في تعلم الألسنة. واستندت الدراسة على عدة عناصر، كشف العنصر الأول عن المبادئ الأساسية لنظرية معنى –النص في تنظيم هذه المستويات، وفى جانب الملكة اللغوية الذي توليه العناية في التنظير، وفي حجم المعطيات اللغوية التي تشملها وتفسرها. وتطرق العنصر الثاني على التأصيل للظاهرة في البحث اللغوي العربي، من حيث، المتلازمات اللفظية عند القدماء، المتلازمات اللفظية عند المحدثين. وركز العنصر الثالث على مفهوم الوظائف المعجمية وإضافة نظرية معنى –نص، من حيث، مبادئها المنهجية، جذورها المعرفية، الاشتقاق الدلالي، وأقسام الوظائف المعجمية، والوظائف المعيارية، والعلاقة الجدولية، والعلاقات السياقية والوظائف الظرفية، والوظائف الفعلية. وأشار العنصر الرابع إلى آفاق الإفادة منها في تدريس الألسنة البشرية، من حيث، منطلقات جديدة لتدريس الألسنة، أدوات تعليمية جديدة، مفاهيم إجرائية جديدة. وجاءت خاتمة الدراسة مشيرة إلى أن الاستفادة من هذه النظريات لا يتسنى إلا بالخطوات التالية، تكوين فرق بحث متكاملة ومستقرة في مؤسسات، وبناء قواعد بيانات نصية تشتمل على أهم النصوص الممثلة للعربية الفصحى، وضبط الحقول الدلالية التي لها الأولوية في البحث حسب خطة مرحلية تراعي الحاجيات المجتمعية والاقتصادية والثقافية، وصناعة قواميس شرح وتأليفية للعربية، مراجعة طرق تدريس النحو والصرف على ضوء مبادئ هذه النظرية ، وخاصة تنفيذ مبدأ الاشتقاق الدلالي الذي يجمع التحويلات الخاصة بالمركبات والاشتقاق الصرفي والمعجمي الدلالي على نحو ما بينا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a تعليم الألسنة  |a النظزية المعجمية  |a اللسانيات  |a النص   |a المصطلحات 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 007  |f Allisaniyat Alarabiyah  |l 002  |m ع2  |o 1482  |s مجلة اللسانيات العربية  |t Arab linguistics journal  |v 000  |x 1658-7421 
856 |u 1482-000-002-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a Open 
995 |a AraBase 
999 |c 683791  |d 683791 

عناصر مشابهة